黑龙江省佳木斯市第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试政治试题

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2021-11-09
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 佳木斯市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 188 KB
发布时间 2021-11-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-09
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

佳一中2021-2022学年高一上学期 期中考试 政治试题 总分:100分 时间:40分钟 第I卷 一、选择题 (36-55题,每小题2分,56-70每小题3分,在每个小题所给的四个选项中只有一个符合题意。) 36.以下对原始社会的正确认识有 ①原始社会是人类社会发展的最初阶段、最低阶段 ②原始社会平均分配,又称为“原始共产主义社会” ③原始社会没有剥削、没有压迫,是理想的“黄金时代” ④原始社会是人类历史上的第一个阶级社会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 37.只有生产发展到一定程度,才可能出现阶级;只要生产发展到一定阶段,就必然产生阶级。这表明 ①阶级不是从来就有的 ②阶级的产生与生产的发展密切相关 ③阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集团 ④私有制的确立是阶级产生的根本原因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 38.人类迈入文明时代的重要标志 ①城市的出现 ②工业革命的发生和完成带来生产力的巨大飞跃 ③文字的发明和应用 ④资本主义国家的建立,确立了自由平等民主的价值取向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 39.国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。奴隶制国家则是伴随着奴隶的反抗,以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。这表明奴隶制国家 ①是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物 ②是奴隶主与奴隶共同利益的维护者 ③是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者 ④是奴隶主镇压奴隶反抗的工具 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 40.山东宁阳堡头遗址是一处新石器时代文化遗址,在该遗址发掘的133座墓中,8座没有随葬品,125座墓用一般生产工具和生活用具随葬,这其中的45座墓还用猪头、猪下颌骨随葬,少的一两个,多的达十四个;少数墓中还用玉器、象牙器和骨雕制品等贵重物品一起随葬。对此解读合理的是 ①牲畜和生产工具变成私有财产标志着私有制的确立 ②随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来 ③贫富分化的加剧使氏族成员的地位越来越不平等 ④共同占有生产资料是原始社会生产关系的特点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 41.伴随着金属工具的使用,奴隶社会逐步退出历史舞台,中国社会形态在战国时期步入了封建社会。下列关于封建社会表述正确的是 ①地主阶级完全占有土地和劳动者 ②农民可以获得一定的劳动成果 ③收取地租是地主剥削农民的主要方式 ④国家作为阶级统治工具开始出现 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 42.李氏庄园是全国闻名的四大地主庄园之一,始建于公元1856年。为了建造这座庄园,李氏在当时动用了数百名工匠以及4 000多名劳工,当然大多数人都是受逼迫不得已而为之的。李氏能剥削这些人的基础是 A.封建的等级制度 B.农民屈从于地主奴役 C.封建土地所有制 D.君主专制的统治形式 43.2008年由美国次贷危机引发了全球性的经济危机,很多西方人感叹这一次经济危机从根本上仍未超出一百多年前马克思在《资本论》中对资本主义经济危机的理论判断和精辟分析。马克思对资本主义经济危机科学分析的深刻性主要表现为 ①指明经济危机的实质是生产相对过剩 ②指出经济危机的深层根源是人性的贪婪 ③强调政府对经济的干预是摆脱经济危机的根本出路 ④揭示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 44.资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义社会的基本矛盾 ①是资本主义经济危机难以治愈的根本原因 ②在阶级关系上表现为无产阶级与资产阶级的对立 ③主要内容是社会化大生产和社会分工之间的矛盾 ④在社会分工的推动下可以被解决 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 45.以下关于资本主义生产关系的特点说法正确的是 ①资本家占有一切生产资料和劳动者 ②资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 ③劳动者成为雇佣工人,使劳动力成为买卖的商品 ④先进的生产工具和大量货币资本是资本主义生产关系建立的两个必备条件 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 46.在1872年《共产党宣言》德文版序言中,马克思、恩格斯指出,“这些原理的实际应用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移”。这表明 ①科学社会主义突破了历史条件的限制 ②科学社会主义原理的运用要从实际出发 ③要以科学的态度对待科学

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