第二单元 第4课 《论语》十二章 大学之道人（课件PPT）-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修上册【金版新学案】同步导学（统编版）

语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 第二单元 百家争鸣 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 第4课　《论语》十二章 大学之道*人 皆有不忍人之心 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 积累与建构 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 bīn bīn yì kuì huò ěr “知”，同“智”，智慧 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 《为学》 形容词，勤勉 形容词，　 思想敏锐，反应快 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 名词，道路 《鸿门宴》 动词，取道， 道经 《过秦论》 名词，方 《过秦论》 名词，学说，主张 《孟子》 名词，治国之道，好的政治主 《齐桓晋文之事》 动词， 说，谈论 张和措施 法，措施 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 副词，表推测、估计语气，大概 《师说》 代词，彼、他 《烛之武退秦师》 表示祈使，当，可 《师说》 表示诘问，难道 《马说》 表示诘问，难道 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 可以用来。 老师对学生的称呼。 不合礼节。 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 形容词用作动词，匡正、纠正 “贤”形容词用作名词，贤人，有 贤德的人。“齐”，形容词活用作动词，看齐。“焉”，兼词，相当于“于 之”。“内”，名词作状语，在内 名词作状语，朝，在早晨；夕，在晚上 名词用作动词，符合礼节 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 做事勤勉而言谈谨慎。 (这样就)可以说是好学了。 这时停下来，是我自己要停下来的。 看见贤人就应该想着向他看齐；见到不贤的人，就要反省自己 有没有类似的毛病。 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选择性必修 上册 第二单元 百家争鸣 积累与建构 整合与探究 鉴赏与创造 巩固与提高 语文 选