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第四章电磁振荡与电磁波 C.电磁波的能量越大,传播速度越大 D.频率、波长、强弱都不影响电磁波的传播速度 3.(对电磁波的理解)电磁波与机械波具有的共同性质是 A.都是横波 B.都能传输能量 A.匀强磁场 C.都能在真空中传播 B.均匀增加的磁场 D.都具有恒定的波速 C.均匀减小的磁场 4.(对麦克斯韦电礅场理论的理解)(多选)如图所示,有一水平 由于洛伦兹力不做功,不管加什么磁场都不能使带电粒子 放置、内壁光滑、绝缘的真空圆形管,其半径为R,有一带正 沿管运动 电的粒子静止在管内,整个装置处于竖直向上的磁场中.要 使带电粒子能沿管做圆周运动所加的磁场可能是 完成P课时作业(十六 第3节无线电波的发射和接收 学习目 核心素产 1.了解有效地发射电磁波的两个条件,能解释无线电波发射、接收的过程. 物理观念 2.能正确区分调制、调幅、调频、调谐、解调等概念. 物理观念 3.领会高频电磁波在无线电波发射与接收中的重要作用 科学思维 课前·教材预案 l教材梳理 2.调谐:使接收电路产生的过程 3.解调 知识点一无线电波的发射 (1)把声音或图像信号从高频电流中 出来的过程 1.有效发射电磁波,振荡电路必须具有的两个条件 (2)解调是调制的 过程 (1)要有足够 的振荡频率:频率越 ,发射电知识点三电视广播的发射和接收 磁波的本领就越 (2)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能 的空1高频电视信号的传播方式有三种地面 传输、有线 间,因此采用 电路 传输及 传输.不同的传播方式使用不同频 2.开放电路 率范围的电磁波,采用 的调制方式 线圈的一端用导线与大地相连,这条导线叫作 圈的另一端与高高地架在空中的 相连,这线2在电视接收端,接收到高频电磁波信号以后,经过 处理转变为图像信息,还有 信号. 就是开放电路. 自主检测 3.电磁波的调制 1.判断下列说法的正误. (1)频率越高,振荡电路发射电磁波的本领越大 在电磁波发射技术中,使 随 (2)电视台发射的电磁波都经过了调制 各种信号而改变的技术 (3)当接收电路的固有频率和电磁波频率相同时,出现电谐 振现象 使高频电磁波的 随信号的 调幅(AM) (4)收音机能够直接接收声波. 强弱而变 分类 (5)要使电视机的屏幕上出现图像,必须将电视机接收到的 使高频电磁波的 随信号的 线电信号解调 调频(FM) 强弱而变 2.(多选)关于电磁波的发射和接收,下列说法正确的是() A.为了使振荡电路有效地向空间辐射能量,电路必须是闭 知识点二无线电波的接收 音频电流的频率比较低,不能直接用来发射电磁波 1.电谐振 C.当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时, 当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率 接收电路产生的振荡电流最强 接收电路中产生的振荡电流 的现象 D.要使电视机的屏幕上有图像,必须要有检波过程 物理选择性必修第二册课堂学案 课堂·深度探究 考点一无线电波的发射 频率增大,由f 和C=D综合分析正对面积的 【例题1】要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的 变化,从而得出是旋进还是旋出一些 措施是 A.增加辐射波的波长 B.使振荡电容的正对面积足够小 C.尽可能使电场和磁场分散开 D.增加回路中的电容和电感 思维导引:(1)LC振荡电路的频率f= (2)由C 4h分析影响电容大小的因素 规律总结 1.发射电磁波的条件 (1)要有足够高的振荡频率.频率越高,发射电磁波的本 领越大 (2)开放电路. 2.对调制的理解 (1)低频信号类比成货物,高频波类比成运载工具,调制 过程类比成将货物装载到运载 (2)一般电台的中波、中短波、短波广播以及电视中的图 像信号,都采用调幅波;电台的调频广播和电视中的伴音 规律总结 信号,都采用调频波. 电磁波的接收过程 1.原理:当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相 【变式1】为了使需要传递的信息(如声音、图像等)加载在电磁 同时,接收电路中产生的振荡电流最强 波上发射到远方,必须对振荡电流进行 式:调谐的过程就是改变接收电路频率的过程,一般是 A.调谐 B.放大 以改变接收电路电容的方式来改变接收电路的频率. C.调制 D.检波 3.调谐和解调的区别:调谐就是一个选台的过程,即选携带 有用信号的高频振荡电流,在接收电路中产生最强的感 考点二无线电波的接收 应电流的过程;解调是将高频电流中携带的有用信号分 离出来的过程 【例题2】波长分别为290m、397m、566m的无线电波同时传 向收音机的接收天线,当把收音机的调谐电路的频率调到:【变式2】调节收音机的调谐回路时,可变电容器的动片从全部 756kHz时,问 旋入到完全旋出仍接收不到某较高频率的电台信号,为接 (1)哪种波长的无线电波在收音机中激起的感应电流最强 收到该电台信号,则