【精】2021秋三年级上语文第五单元达标检测卷（人教部编版，含答案）
部编版三年级上语文第五单元达标检测卷
（时间：60分钟，满分：100分）
一、读拼音，写字词。（7分）
当乡下的油菜花shèng kāi（ ）时，我xǐ huān（ ）跟着fù qin（ ）去河边diào（ ）鱼。我坐在草地上wán shuǎ（ ），观chá（ ）长着漂亮yǔ（ ）毛的cuì（ ）鸟bǔ（ ）鱼，累了就睡在草地上。多么有qù（ ）的生活呀！
二、选择正确的答案。（8分）
1.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。选择带点字最恰当的意思（ ）
A．搭在肩背上 B．打开 C．散开 D．裂开
2.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！和加点词语的意思最接近的是（ ）
A．漂亮 B．优美 C．美貌 D．奇丽
3.下列句中加点的成语运用有误的一项是（ ）
A．我装作一本正经的样子跟他谈论这件事。
B．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
C．林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七手八脚地称赞他。
D．这里的道路四通八达，给大家的出行带来了极大的方便。
4.下列说法有误的一项是（ ）
A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来。
C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。
D．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
三、选择恰当的词语填在括号里。（6分）
我（ ）到房子外面，（ ）着眼睛，从门缝中（ ）着里面的动静。只见小黑猫（ ）着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（ ）着前方，像随时准备（ ）上去似的。
四、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分）
1.《搭船的鸟》中，“搭船”即“顺便乘坐船”一个“搭”字使鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。（ ）
2.向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。（ ）
3.《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英的故事。（ ）
4.观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。（ ）
5.细致的观察并不可以让我们对事物有更深的了解。（ ）
五、按要求完成句子练习。（8分）
1．没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（照样子，写含有连续动作的句子）
2．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点的词仿写句子）
3．一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的词语，让句子更富有情趣）
（1）蜡烛上的火光欢快地 。
（2）夜空中的星星朝我们 。
4.母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”（改成话语在前，提示语在后）
六、综合实践。（6分）
你一定观察过大自然，并且有所发现。结合下列图片，在表格里填上你的观察及发现。
蚂蚁搬家 含羞草 向日葵
观察对象 |
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有趣的变化 |
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变化的原因 |
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七、课内阅读。（13分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1.仔细阅读文段，把表格补充完整，体会作者细致的观察。（6分）
时间 | 草地颜色 | 蒲公英的花朵 |
早上 | （ ） | （ ） |
中午 | （ ） | （ ） |
傍晚 | （ ） | （ ） |
2.“我”是通过 找到草地变色原因的。“我”还发现蒲公英的花像 ，奇妙的世界需要一双发现美的眼睛。（2分）
3.阅读选文可知，“我”仔细观察蒲公英的变化的原因是（ ）（2分）
A．草地的颜色发生了变化。
B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D．“我”要路过草地去钓鱼。
4.你从作者的身上学到了什么？（3分）
八、课外阅读（12分）
鸬鹚
郑振铎
夕阳照在西湖上，没有什么风，平静的湖面像一面镜子。岸边有几棵垂柳，