第14课 中国共产党诞生（课件+视频）-【修炼历史】 2021-2022学年八上历史同步优质课件（部编版）

知识回顾 五四运动 导火索 巴黎和会上中国外交的失败,将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 爆发 1919年5月4日，北京学生汇集在天安门前,发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 口 号 “外争主权,内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” “拒绝在和约上签字”等 运动中心 6月5日后，北京 上海 运动主力 学生 工人阶级 是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。 运动性质 工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量；是中国新民主主义革命的开端。 意义影响 结果 直接目标得到了实现。反帝斗争取得重大胜利 最能反映五四运动性质口号 爱国、进步 民主、科学 五四精神： 爱国主义精神 核心： 这是第13课的知识内容，请同学们相互诵读、并相互提问。（三分钟） 课堂导入      走得再远都不能忘记来时的路！ 请同学们观察这两张图片，它们记录了党的十九大闭幕后，习近平总书记带领中共中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船的情景。习近平表示，我们党的全部历史都是从中共一大开启的，我们走得再远都不能忘记来时的路。 第14课 《中国共产党诞生》 授课人：南通市第二初级中学 张建军、陆娟娟、李玉 第四单元 单元名称：新民主主义革命的开始 今天就让我们一起重温中国共产党来时的路，学习第14课《中国共产党诞生》。 学习目标及重难点 学习目标 重点难点 自主先学 1.了解李大钊传播马克思主义的基本史实， 2.评价李大钊在中国传播马克思主义的重要贡献。 3.了解中国共产党一大、二大的内容及历史意义 4.懂得共产党成立的历史意义。 5.通过全国工人运动的发展，了解并得到启示。 重点：李大钊传播马克思主义的史实；中共一大。 难点：认识中国共产党成立的历史意义 同学们认真研读本课的学习目标以及学习过程中应着重应对的重点和难点。 然后依据目标进行自主先学（3-5分钟）。 学习目标： 1.了解李大钊传播马克思主义的基本史实， 2.评价李大钊在中国传播马克思主义的重要贡献。 3.了解中国共产党一大、二大的内容及历史意义 4.懂得共产党成立的历史意义。 5.通过全国工人运动的发展，了解并得到启示。 重点：李大钊传播马克思主义的史实；中共一大。 难点：认识中国共产党成立的历史意义 马克思主义的传播 合作互学 《十月革命》 《五四运动》 在中华大地上，第一个高举马克思主义旗帜的是谁？ 阅读人物扫描及课本内容，看一看为此先进的知识分子都做了哪些努力呢？ 1918年，李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命。 1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，李大钊发表《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 1920年，由李大钊组织发起的北京大学马克思学说研究会正式成立。 1920年，陈独秀等在上海组织了马克思主义研究会。 马克思主义的传播方式： 报刊、团体 中国马克思主义思想传播的先驱 奠定了思想基础 “在旧式的农民战争走到尽头，不触动封建根基的自强运动和改良主义屡屡碰壁，资产阶级革命派领导的革命和西方资本主义的其他种种方案纷纷破产的情况下，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。” 之后经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物大量涌现，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。 在中华大地上，第一个高举马克思主义旗帜的是谁？ 对，是李大钊。 阅读人物扫描及课本内容，看一看为此先进的知识分子都做了哪些努力呢？ 1918年，李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命。 1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，李大钊发表《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 1920年，由李大钊组织发起的北京大学马克思学说研究会正式成立。 1920年，陈独秀等在上海组织了马克思主义研究会。 同学们从方式上看，马克思主义主要是通过哪些途径传播的呢？ 从上述事件的表述中，我们发现主要是通过报刊和团体来传播的。 通过对材料的梳理我们再次明确了李大钊是中国马克思主义思想传播的先驱。 五四运动之后，马克思主义的传播改变了许多青年的思想，湖南青年毛泽东从当年创办《湘江评论》时用温和手段改革社会的主张，转而信仰马克思主义。 在法国，年轻的学生领袖周恩来也找到了人生的航向，他此后一生的奋斗与荣耀都围绕着这个主义。一个舶来的主义，终成一个民族追随的信仰。 由此，我们可以发现，早期马克思主义的传播为中国共产党的诞生奠定了思想基础 马克思主义的传播 合作互学 五四运动后期工人游行示威队伍 《共产党宣言》檄告工人阶级，促他们联合起来，推倒资本主义，大