第三章第1节《系统及其特性》 （第1课时）教学案 —2021-2022学年苏教版（2019）高中通用技术必修《技术与设计2》

第三章 系统与设计 第1节 系统及其特性（第1课时） 【学习目标】 1.知识与技能： 从应用的角度理解系统的含义。 2.过程与方法： 选取学生身边典型和容易理解的案例, 通过讨论，案例分析，使学生把握系统的概念。 【课前预习】 1、系统的含义：b 概念：系统是由　　　　　、　　　　　、　　　　　、和　　　　　的若干要素或部分组成的具有　　　　　的有机整体。 构成系统必须具备的三个条件： （1）至少要有两个或者两个以上的　　　　　； （2）要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个　　　　　； （3）整体具有的功能是　　　　　所没有的。 2、系统的分类：a （1）自然系统和人造系统。 例：　　　　　、　　　　　属于人造系统。 （2）实体系统和抽象系统。 例：　　　　　属于实体系统；　　　　　属于抽象系统。 【课堂导学】 【任务一】——认识系统及其构成 【投影展示】组装和测试按压式延时水龙头 1.什么是系统： 问题1：按压式延时水龙头主要由哪些部件组成？ 问题2：这些部件是如何组合使其实现功能的？ 问题3：如果某些主要部件出现问题将会导致什么后果？ 【学生活动】分析自行车子系统，每个子系统包含哪些要素，并填写下表 子系统 要素 传动子系统 脚蹬、曲柄、中轴与链轮、链条飞轮与车轴等 小结： 通过上述问题的讨论，我们知道，组成系统的某部分出现了问题会影响到系统的整体功能，同时也会引起其他部分的无法正常工作。 2.系统的类型： 问题4:请分别列举以下系统的2-3个实例。 工业生产方面的系统： 农业生产方面的系统： 教育方面的系统： 【典型示例1】3D打印机主要由控制器、机械组件、打印头等部分组成。打印3D实物,需要先在电脑上设计三维立体模型,再连接3D打印机便能打印出逼真的3D物体。以下叙述中, 不属于构成3D打印机系统的条件的是（ D ） A. 3D打印机主要由控制器、机械组件、打印头等架构组成 B. 控制器、机械组件、打印头相互作用、相互联系 C. 3D打印机能打印3D实物 D. 3D打印机的原理是将物体切片,分层堆叠 【典型示例2】滑旱冰是一种风靡全球的运动，但是滑旱冰的时候脚后跟会因为路面的不平感受明显的震动，这会对腿部造成伤害．如图所示的这款旱冰鞋，在脚跟位置设计增加了一个减震弹簧，可以减少对脚跟