第二单元 第四课 社会生活讲道德 第2课时 以礼待人（课件）-八年级道德与法治初二上册【黄冈100分闯关】部编版

道德与法治 八年级上册 人教版 百分闯关 第四课 社会生活讲道德 第2课时　以礼待人 1．近年来，浙江台州率先推行“文明出游革命”，全市上下致力于让文明成为最美的风景。之所以让文明成为最美的风景，是因为文明有礼( ) ①要仪表整洁、举止端庄　②是一个人立身处世的前提　③促进社会和谐、体现国家形象　④要学习、观察、思考和践行 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ B 2．孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明( ) A．人际交往做到语言文明即可 B．礼貌待人是人际交往的首要条件 C．文明有礼是一个人立身处世的前提 D．学会礼貌待人就能获得成功 C 3．合肥某小区搬来的新邻居，近期准备装修婚房。因担心施工产生噪音影响周围邻居，新邻居提前告知表示歉意并留下个人联系方式，还送上小礼物，被赞“中国好邻居！”新邻居的做法( ) ①有利于消除摩擦，促进人际和谐　②体现了行使权利要受监督　③弘扬了“文明有礼”传统美德　④诠释了友善的可贵和温暖 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③ C 4．前几年在樱花盛开的季节，小娟和父母一起到日本欣赏樱花。父母一再强调：在日本欣赏樱花时一定注意不要有乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。这是因为( ) A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B．日本的记者多，不文明行为容易被曝光 C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系民族尊严和国家形象 D．日本没有不文明行为，不文明的行为会被严惩 C 5．当文明成为日常行为习惯，并逐渐融进我们的社会生活，一点一滴地汇入人生的轨迹，改变的是自己，影响的是社会。下列做法符合这一观点的是( ) ①外出聚餐使用公筷公勺　②礼让斑马线　③闲暇时间背诵经典诗词　④听科普讲座 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ A 6．材料分析题 “没乱扔垃圾，进两格。”“乱吐痰罚，退三格。”“不文明行为退一步，文明行为进一步。”……近日，在呼和浩特市东风路小学四年级的学生们正在进行的一场文明礼仪网络班会上，孩子们用网课的形式开展文明礼仪教育，设计的“文明礼仪棋”小游戏内容涵盖交通文明、公共环境、言谈举止等多方面的文明行为。这样不仅可以让学生们更好理解文明礼仪，还可以让更多的学生在游戏中潜移默化地接受文明礼仪教育。 (1)请结合所学知识，从学生和学校两个角度说明该校举办上述活动有何意义。 ①从学生角度，文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。该校举办上述活动有助于培养学生的良好品质，使学生变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②从学校角度，文明有礼促进社会和谐。该校举办上述活动有助于同学们友好交往，增进同学们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的校园，促进校园和谐稳定，营造良好的校园氛围。 (2)在日常生活中，如何做一名文明有礼的中学生呢？请结合自身实际谈谈具体做法。 ①语言文明。具体做法：态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；等等。②仪表端庄。具体做法：容貌整洁，面部干净，精神饱满；服装整洁、美观、大方；等等。③举止文明。具体做法：举止稳重，彬彬有礼，落落大方；在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；等等。 7．(2020·云南昆明)“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼( ) ①是个人立身处世的前提　②有利于促进社会和谐 ③是企业成功的唯一因素　④有利于实现国家安宁 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 8．(2020·广西南宁)“南宁是我家，文明靠大家。”下列市民的做法符合创建文明城市要求的是( ) ①大陈为了招揽生意，在公交站牌上张贴小广告 ②小宁在地铁站进站乘车时，耐心排队，按顺序上车 ③小梁看到老人拄着拐杖过马路时，搀扶老人过马路 ④小明骑共享单车上学，因为时间紧，把共享单车随意停放在学校门口 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 9．下列做法体现“文明有礼促进社会和谐”的有( ) ①小华不小心撞了别人，立刻赔礼道歉，对方说没关系　②小军在他人发表意见时，总是虚心倾听，赢得了好感　③小龙穿一些奇装异服，自认为很帅，让同学夸赞自己　④小东总是礼貌、委婉地指出错误，获得了朋友的信任 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．(2020·湖南郴州)谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”反映了( ) ①与人交谈时，要谦逊、尊重他人　②在接人待物中，要真诚，讲究诚信　③文明用语能使人交往和谐 ④激烈与狂躁容易引发