第十六章 第2节串、并联电路中电压的规律-2021-2022学年九年级上册初三物理【练出好成绩】初中同步导学案（人教版）河南专版

解析:连接电路时应注意电压表与小灯泡并联,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出,因为只有两节干电池,即电压表应选0~3 V的量程。 11. 答案:如图所示 解析:连接电路时,按照电流的路径连接,一般是“先串后并”,先根据电路图把电源、L2、L1、开关顺次连接起来,然后把电压表并联在L1和电源两端。在连接电压表时,注意电压表应选0~3 V的量程,还应注意电压表“+”“-”接线柱的接法。 第十六章　电压　电阻 第2节　串、并联电路中电压的规律 学习目标 1.学会正确使用电压表测量串、并联电路中的电压。 2.在实验过程中,练习根据电路图连接电路和使用电压表的技能。 3.根据实验记录会分析得出串、并联电路的电压规律。 自主学习 测量电压的工具是　　　　,使用规则是:  (1)应该跟被测用电器　　　　联;   (2)电流从　　　　色接线柱流进,从　　　　色接线柱流出;   (3)被测电压不要超过电压表的　　　　;在不能预先估计被测电压的情况下,可采用　　　　的方法来判断被测电压是否超过电压表的最大测量电压,如果测得的电压不超过小量程,为提高准确性,应改为　　　　量程测量。  合作探究 一、串联电路的电压规律 思考讨论: (1)在只有一个灯泡的电路中,灯泡两端的电压与电源两端电压有什么关系? (1) 不同规格的两灯泡串联。闭合开关,两灯泡的发光程度一样吗? 答案点拨: (1)灯泡两端的电压与电源两端电压相等。 (2)两灯泡的发光程度不同,说明两灯泡两端的电压不同。 探究实验:探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系。 猜想假设:两个或两个以上用电器组成的串联电路中,各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系? 设计实验:引导学生以小组为单位进行讨论,并利用手中的器材设计实验证明自己的观点。 进行实验: (1)设计实验电路并画出电路图。 (2)选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。 (3)将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C上,测量电压UAB、UBC、UAC ,将测量的数据填入设计的表格。 (4)改变两个小灯泡的规格,重做上述实验。 L1两端电压 UAB/V L2两端电压 UBC/V 电源两端电压 UAC/V 第1次测量 第2次测量 第3次测量 　　实验结论:　。  想想做做:生活中常把电池串联起来使用,串联电池组的电压,与每节干电池的电压之间有什么关系? 答案点拨:串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。 二、并联电路的电压规律 探究实验:探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 提出问题:如果两个或两个以上的用电器并联,那么各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系如何? 设计实验:引导学生以小组为单位进行讨论,并选择器材设计实验证明自己的观点。 进行实验: (1) 设计实验电路并画出电路图。 (2)选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。 (3)用电压表分别测量小灯泡L1、L2、电源两端的电压U1、U2 、U,将测量的数据填入设计的表格。 (4)改变两个小灯泡的规格,重做上述实验。 L1两端电压 U 1/V L2两端电压 U 2/V 电源两端电压 U/V 第1次测量 第2次测量 第3次测量 　　实验结论:　。  课堂检测 1.同一电路中的两只小灯泡,用电压表测量每只灯泡两端的电压后,发现两只灯泡两端电压相等,由此可以判断两只灯泡(　　) A.一定是串联　　　　　 B.一定是并联 C.一定不是串联 D.可能是串联也可能是并联 2.如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,则下列说法中正确的是(　　) A.灯L1和灯L2并联 B.灯L1和灯L2串联 C.通过灯L1和灯L2的电流一定相等 D.灯L1和灯L2两端的电压一定不相等 3.两只相同的灯泡串联起来接在同一电源上,每只灯泡两端电压为U1;若把它们并联起来接在同一电源上,设每只灯泡两端电压为U2,那么下列判断正确的是(　　) A.U1∶U2=2∶1 B.U1∶U2=1∶1 C.U1∶U2=1∶2 D.U1∶U2=1∶4 4.如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=3 V,UBC=3 V,UAC=6 V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是(　　) A.整理器材,分析数据,得出结论 B.对换L1和L2的位置,再测出一组电压值 C.改变电源电压,再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 5.如图所示电路,将开关闭合后,电压表V1和V2的示数分别为10 V和4 V。则此时L2两端的电压为(　　) A.4 V B.6 V C.10 V D.14 V