第十五章 第1节 两种电荷-2021-2022学年九年级上册初三物理【练出好成绩】初中同步导学案（人教版）河南专版

参考答案 自主学习 1.相互转化 2.消灭　产生　保持不变 3.普遍　重要 合作探究 二、能量守恒定律 1.形式　载体 2.能量相互转化或转移 课堂检测 1.B　解析:在划火柴的过程中,克服摩擦做功,使机械能转化为内能,火柴温度升高,达到着火点而燃烧,前后的能量形式发生了变化,B项正确。 2.D　解析:摩托车、载重卡车、拖拉机应用的都是内燃机,其将内能转化为机械能;电动自行车将电能转化为机械能。 3.A　解析:能量守恒定律是自然界中最普遍的基本定律,所有能量转化的过程都服从能量守恒定律,A项错误。 4.D　解析:打桩锤在自由下落的过程中,势能逐渐减小,动能逐渐增大,机械能是守恒的。当与桩发生撞击时,就有一部分机械能转化为内能,使锤、桩表面的温度升高,此时机械能减小,内能增加,但总能量是守恒的。 5.D　6.C 7.A　解析:酒精燃烧放出热量,因而是把化学能转化为内能,A项错误;水吸热汽化产生蒸汽,推动风车转动,将内能转化为机械能,可见内能可以用来做功,故B、C、D三项正确。 8.C　解析:由于小球跟斜面、小球和木块与水平面间都存在摩擦,小球和木块都要克服摩擦做功,使机械能转化为内能,但在能量的转化和转移过程中,能量的总量保持不变,C项正确。 9.答案:化学能　电能 解析:白天太阳能转化为电能,除了供正常使用外,将多余的能量以化学能的形式储存在蓄电池内,夜晚蓄电池再把化学能转化为电能使用。 10.答案:深夜:电能转化为机械能,水的动能转化为水的重力势能。 白天:机械能转化为电能,水的重力势能转化为水的动能。 解析:抽水蓄能电站工作时,深夜,电流通过水泵使水泵转动,电能转化为机械能,把山下水库中的水抽到山顶,水的动能转化为水的重力势能;白天,山顶水库的水从高处流下,水的重力势能转化为水的动能,推动水轮机发电时,将机械能转化为电能。 第十五章　电流和电路 第1节　两种电荷 学习目标 1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。 自主学习 1.自然界中只有　　　种电荷。人们把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做　　　电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做　　　电荷。同种电荷相互　　　,异种电荷相互　　　。  2.物体所带电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位是　　　,简称　　　,符号是　　　。  3.原子由　　　和　　　构成。　　　位于原子的中心,　　　在核外运动。　　　带负电,所带的电荷量为　　　　C,是最　　　的带电单位;　　　带正电,在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上　　　,原子整体　　　电性。  4.　　　　的物体叫导体。常见的导体有金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。　　　　　的物体叫绝缘体。常见的绝缘体有橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。  5.导体导电是因为导体中存在大量的　　　　。金属导电靠的是　　　　,溶液导电靠的是　　　　。  合作探究 1、 两种电荷 思考讨论:在干燥的天气里,用塑料梳子梳头,头发会随梳子“飘”起来;衣服表面很容易吸附灰尘等。这些现象发生的原因是什么? 答案点拨:物体吸引轻小物体是因为物体带了电荷。用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。 趣味实验:日常生活中与以上现象类似的例子有很多,根据提供的器材和身边的物品动手试一试。 实验器材:梳子、塑料尺、气球、碎纸屑、泡沫颗粒。 实验方法:用梳子、塑料尺或气球在干燥、清洁的头发上摩擦,之后将物体靠近碎纸屑或泡沫颗粒,看是否能将其吸起。 提出问题:丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒都具有吸引轻小物体的性质,说明玻璃棒和橡胶棒都带了电。玻璃棒带的电荷与橡胶棒带的电荷是否相同? 实验探究: 1. 用丝绸摩擦过的两根玻璃棒互相靠近,两玻璃棒相互排斥。 2. 用毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相靠近,两橡胶棒相互排斥。 3.用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒互相靠近,玻璃棒和橡胶棒相互吸引。 实验结论:丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷不相同。 自主学习:阅读课本P33“两种电荷”的内容,学习有关的知识。 1.丝绸摩擦过的玻璃棒带　　　电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒带　　　电荷。  2.实验室常用　　　来检验物体是否带电。工作原理是　　　　　　　　。  二、原子及其结构 自主学习:阅读课本P33~P34“原子及其结构”的内容,学习相关的知识,完成下列问题。 (1)原子是由什么构成的? (2)为什么通常情况下物体不显电性? 答案点拨: (1)原子由电子和原子核构成,原子核位于原子的中心,电子在核外运动。 (2)电子带负电,原子核带正电。在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等,原子整