河南省安阳市内黄县第一中学2021-2022学年高二上学期入校考试生物试题

高二暑假开学生物测试题 一、单选题(共25小题每小题2分,共50分) 1.下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是() A.促胰液素是人们发现的第一种动物激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默实验其中一组对照可排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问 C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的 关键 D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 2.如图1、2表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,下列有关说法正 确的是 膜电位麾伏 oF B 3时间毫秒 图1 A.神经纤维受刺激时,兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同 B.图②中的B点时,K大量流出细胞膜 C.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位 D.神经纤维在静息状态下,电流表不能测出电位差 3如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化,则此药物的作用可能是( 三 正常 要0 盛50 处理后 100 时间 阻断了部分Na通道 B.阻断了部分K通道 C.阻断了部分神经递质释放 D.阻断了部分神经递质酶的作用 4.下列选项是依据神经细胞的功能作出的判断,不正确的是( A.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 B.膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多 C.突触前膜释放的神经递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 5下列关于突触和兴奋传递的叙述,正确的是() A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.突触前后两个神经元之间以电信号的形式传递兴奋 C.兴奋在突触前后两个神经元之间只能单向传递 D.兴奋在突触前后两个神经元之间可以双向传递 6如图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是( 伸肌 A.伸肌肌群内既有感受器又有效应器 B.a为传入神经,b为神经中枢 C.若在I处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为内负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 7下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化,图中曲线a、b、c分别表示( 物↑进 质食 浓度 时间 A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素 C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素 8.下列关于血糖的叙述,不正确的是() A.若血糖来源增加,去向减少,则会引起血糖升高 B.若血糖来源减少,去向增加,则会引起血糖降低 C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可以降低血糖 D.胰岛A细胞分泌的胰岛素可以降低血糖 9下列关于血糖调节的叙述,正确的是( A.糖原都能分解后进人血糖 B.正常人在吃甜食过多引起高血糖时,就会出现尿糖 C.运动员奔跑时,血糖浓度不会下降,所以没有肝糖原分解 D.血糖的主要来源是食物中的糖类,主要去向是氧化分解释放能量 10.当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂 法”补充的是() A.生长激素、胰岛素 B.甲状腺激素、性激素 C.胰岛素、性激素 D.性激素、生长激素 1.15只同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪,随机分成三个组(每组5只),饲养的水、饲料和温度 等条件等同。A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加入药剂。饲养10~12d,定时用 坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。本实验中,同等的蝌蚪对象、冋等的饲养条件等属于 A.实验变量 B.反应变量 C.无关变量 D.额外变量 12.科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确 的是( 体重 注射生长激素和胰岛素 250 切除胰腺 及垂体 150 注射胰岛素 生长激素 100 O50100150200250天数d) A.切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著 13.将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内,然后定时测定兔 子甲状腺的放射量;4天后,向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素,向B组兔子注射无放射性的促 甲状腺激素:向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是( B B B 放射性碘注射后的天数 放射性碘注射后的天数 B D 名≤三 放射性碘注射后的天数 放射性碘注射后的天数 14.下图是人体体温调节的曲线图,请据图分析下列说法,不正确的是() 散热量 25℃10℃时间 A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量 B.当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t到时间t,散热量増加是由于人体体温与环境温度 的温差加