2022届高三湘豫名校联考（2021年11月）语文试卷

湘豫名校联考(2021年11月) 语文参考答案 1.B(“是人类在生态系统中的固定位置”错误,原文是“人类的生态位不是人类在生态系统中的某一固定区 2.A(“例证法”错误,原文是以类比的方法阐述“如何发挥人类对生态系统的”独特功能与价值。) 3.A(B.¨准确描述”错误,原文是“但又存在着某种弱化人类价值与意义的倾向”。C.“全部内容”错误,原文中 生态位美德有两类:人类必须坚持“不违背”的生态哲学智慧,人类必须承担生态位的责任。D.范围扩大 “人类扩张”错误,原文是“人的理性扩张”。且“人与自然的和解”只是马克思与恩格斯的观点。) 4.A(“《数据安全法》…是保护数据资源安全最重要的法律依据”不正确。材料一中说的是“《数据安全法》 生效之后,将与《网络安全法》以及…《个人信息保护法》一起,为保护数据资源安全提供法律依据 5.C〔A.“提出了保护数据安全的明确原则,还提出了数据交易的具体措施”与材料一意思不符。B.“近年来我 国数字经济……在国际竞争中已处于领先地位”于文无据。D.“不是为了约束而是为了推动数据自由流 动”不正确。材料三说¨并不意味着过度约束”,材料一说¨保障数据依法有序自由流动”。) 6.①提升国家数据安全保障能力,切实维护国家主权、安全和发展利益。②维护人民群众合法权益,让广大人 民群众获得更多幸福感、安全感。③促进数字经济健康发展,更好服务我国经济社会发展。④适应社会形势 发展需要,应对新问题新挑战。(每点2分,答出三点即可) 7.D(从原文看,前后句并没有构成因果关系,林衿曼只是以“要走便走到底,也只有痛到底”这句话来陈述自己 的心理历程。) 8.①父亲用自己触电的经历鼓励“我”忍受痛苦,坚持练舞。②父亲触电以后,对工作焕发出新的热情,这种经 历痛苦后的新生,给予“我”人生的启迪。③父亲的触电经历揭示了深刻的生活哲理,丰富了文章内涵,升华 了小说主题。(每点2分,意思对即可;如有其他答案,言之成理即可得分) ①痛苦地忍受:第一堂课上没忍住痛,叫出声,流下泪;后来向林衿曼讨教如何止痛,接受她的建议。 ②战胜放弃的念头:决定放弃,却迟迟打不出请假电话,觉得一种神秘的意氛在镜中等着自己 ③抵达超然和宁静:在林衿曼的帮助下,战胜痛苦,练功时不再喊痛。(每点2分,意思对即可;如有其他答 案,言之成理即可得分) 10.D(由上文“兴至”可知,泓出迎的应是“兴”,谏”是针对“殿下(泓)今出”,因此,“出迎”后省略了“泓”, 谏”的主语应是“宫臣”,排除A、B两项。“见”的对象是“主上”,即“兴”且“进”与“退”对举,“见主上”不 能拆开,排除C项。加上标点符号是:泓将出迎,宫臣谏曰:“主上疾笃,奸臣在侧,殿下今出,进不得见主上 退有不测之祸。”泓曰:“臣子闻君父疾笃,而端居不出,何以自安!” 11.C(“犯罪官员”错误,应是“已判罪犯”,即包括犯罪官员在内的所有罪犯。) 12.B(“不置可否”错误,由原文中姚兴的回答“岂有此邪”可知,姚兴对此持否定的态度。) 13.(1)姚弼暗地里有夺取太子之位的企图,陛下您宠爱他太过分,给予他太大的威望和权力,那些别有用心的 无赖之徒,像车辐条一样紧紧围绕在他周围。(“夺嫡”“假”“辐凑”各1分,句意通畅2分) 2)我不成器,不能使兄弟之间和谐团结,让事情发展到这种局面,这些都是我的罪过。(“肖”“辑谐”,判断 句各1分,句意通畅2分) 14.A(“奠定哀伤的感情基调”错误,诗歌表达的情感是愉悦、喜乐的。) 15.自由的渔猎生活、丰饶的农耕收获、浪漫的民情风俗;(3分)表达了诗人对江南风物的热爱与赞美。(3分) (意思对即可;如有其他答案,言之成理即可得分) 【诗歌鉴赏】首联先写出江南十月之景,尚无寒霜,但也已经有秋日之致,高林,残水,寒塘。颔联展示了渔猎 之家的生活,饭香弥漫,互分熊白的热闹一片,手擎蟹黄,温酒人肚时的畅然。“熊白”和“蟹黄”给人以强烈 的色彩对比,犹如画中的重彩之处。颈联选了人们摘橘入贡、舂米交粮的场景,展现了一幅江南丰收的景 象,那颗颗金橘,那粒粒白米,给人一种丰饶之感。尾联选择踏歌寻欢、祭祀社神的场面,那颇具浪漫的民俗 风情,引人入胜。 16.(1)舜发于畎亩之中管夷吾举于士(2)轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》(3)舳舻千里旌旗蔽 空(每空1分,有错字、添字、漏字均不得分) 语文试题参考答案-1 17.D(栉风沐雨:大雨洗发,疾风梳头。形容奔波劳碌,不避风雨。五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨 形容风调雨顺。情有独钟:因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。一往情深:指对人或事物有深厚的感 情,十分向往留恋。举足轻重:原指处于两强间的有实力的人,只要稍微倾向一方,就能打破均势。后用来 比喻所处地位重要,举一动都关系到全局。举重若轻:举重东西就像举轻东西