3.2.1 细胞器之间的分工-【探究课堂】2021-2022学年高一生物同步精品课件（人教版2019必修1）

第1课时　细胞器之间的分工 1.举例说出几种细胞器的结构和功能。 2.使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。 学习目标 1.生命观念：通过分析细胞内相对独立的结构，概述出 结构与功能的适应性。 能从物质与能量的视角，初步 探索细胞与环境的物质与能量的交换特点。 2.科学思维：能构建并使用模型，阐明细胞各部分的分工。 素养要求 一、细胞器之间的分工 二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 内容索引 网络构建 课时对点练 一、细胞器之间的分工 1.细胞的基本结构 教材梳理 预习新知　夯实基础 纤维素和果胶 细胞器 2.分离细胞器的常用方法： 。 差速离心法 3.各种细胞器的结构和功能 (1) 名称：_______ 功能：细胞进行 的主要场所，被称为细胞 的“ ” 线粒体 有氧呼吸 动力车间 (2) 名称：______ 分布：绿色植物 的细胞中 功能：绿色植物进行 的场所，被称为“__ ”和“ ” 叶绿体 能进行光合作用 养 料制造车间 能量转换站 光合作用 (3) 名称：______ 功能：蛋白质等大分子物质的 、 场所 和_________ 分类： 粗面内质网 光面内质网 内质网 合成 加工 运输通道 (4) 名称：________ 功能：对来自内质网的蛋白质进行 、 和____ 的“车间”及“发送站” 高尔基体 加工 分类 包装 (5) 名称：_______ 分布：主要分布在 细胞中 功能：细胞的“消化车间”，能分解 、____ 的细胞器， 并 侵入细胞的病毒或细菌) (6) 溶酶体 动物 衰老 损伤 吞噬 杀死 名称：_____ 分布：主要存在于 细胞中 功能：内有 ，含糖类、无机盐、色素和蛋 白质等，调节植物细胞内的环境，充盈的液泡 使植物细胞保持坚挺 液泡 植物