16：文言文梳理+议论文答题技巧+《西游记》知识梳理+高分作文开头片段-备战2022年中考语文早读攻略

语文早读时16 《送东阳马生序》知识梳理 一、主题概述 本文作者通过写自己年轻时求学的困难和刻苦学习的经历，说明能否学有所成，关键在于自己的勤奋和专心，以此勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，应德业双修，有所成就。 二、文言知识积累 （一）通假字 ①四支僵劲不能动（“支”通“肢”，肢体） ②同舍生皆被绮绣（“被”通“披”，穿） （二）古今异义 1.余幼时即嗜学 古义：我；今义：剩下。 2.走送之 古义：跑；今义：走路，步行。 3.以是人多以书假余 古义：借；今义：跟“真”相对。 4.尝趋百里外 古义：曾经；今义：品尝，尝试。 5.媵人持汤沃灌 古义：热水；今义：食物煮后所得的汁水。 6.日再食 古义：两次；今义：表示又一次。 7.右备容臭 古义：香气；今义：（气味）难闻，跟“香”相对。 （三）一词多义 1.无从致书以观（书籍） 撰长书以为贽（信） 2.余因得遍观群书（能够） 求而不得者也（得到） 3.益慕圣贤之道（学说） 余故道为学之难以告之（说，谈论） 4.援疑质理（询问） 非天质之卑（资质） 5.今诸生学于太学（各，众多） 假诸人而后见也（之于） （四）词类活用 1.手自笔录（名词作动词，动手） 2.手自笔录（名词作状语，用笔） 3.寓逆旅（名词作动词，住） 4.戴朱缨宝饰之帽（名词作形容词，装饰着朱缨的） 5.腰白玉之环（名词作动词，腰佩） （五）特殊句式 倒装句 1.弗之怠。（否定句中代词“之”作宾语，宾语前置，正常语序应为：“弗怠之”） 2.每假借于藏书之家。（状语后置，正常语序应为：“每于藏书之家假借”） 三、思考探究 1.文中先写自己少年求学的艰难与刻苦，目的何在？ 目的在于激励马生不要辜负良好条件，鼓励马生刻苦、勤奋地学习，成为德才兼备的人。 2.本文是写给马生的，为什么用大量的文字写自己求学的事？ 作者现身说法，以自己的切身体会勉励马生勤奋学习，增强感染力和教育作用。 3.本文采用对比的写法，请举出一例，谈谈这样写的好处？ 将同舍生的豪华衣饰和自己的蕴袍敝衣做对比，更加突出作者求学条件之艰苦，体现他不慕虚荣、不畏艰难、刻苦读书、勤奋求知的精神。 4.读完全文，你觉得应该学习作者的什么精神和品质？ 对读书有浓厚的兴趣，为学有所成，不畏艰难，有克服困难奔向目标的坚定决心和毅力以及谦虚有礼的美好品质。 5.你从作者的读书经历中得到哪些启示？ ①学习要勤奋；②求师要诚心；③学习中需要不断克服并战胜困难；④学习要有浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师；等等。 议论文·常见题型·答题技巧 1.议论文题目的分析： （1）作用分析 ①点明论点②交待论题③点明议论由头 分析方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风；并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败；题目中有谈、论、说、议的一般是论题。 （2）效果分析： 分析方法：点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻，生动形象的提出了论点等。 2.议论文开头的作用： ①开门见山，提出中心论点。 ②针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。 ③引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 ④由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。 ⑤摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 ⑥用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 3.议论文结尾的作用： ①深化中心论点，提出……的结论。 ②强调……的中心论点。 ③发出……的号召或希望人们……。 ④补充论证了……。（其作用是使论证更严密。） ⑤总结全文，得出中心论点。 ⑥提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。 4.议论文语言特点的分析： 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度： （1）语言特点。简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 （2）语体特点。语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。 在品析议论文的语言特点时，要注意从以下四个方面进行： （1）语言的严密性。议论文一般采用长句居多，因长句中的定语、状语、补语成份越多，则说理越严密。 （2）语言的气势性。议论文要把道理说透，让人折服，语言必须有咄咄逼人的气势。可以借助恰当的修辞手法和某些特殊的句式来获得这种气势。 （3）语言的形象性。议论文的语言有时可以适当形象化、幽默化，以吸引读者的阅读兴趣。 （4）语言的对比性。在阐明某个道理时，可以运用一组组反义词或反义句子，形成鲜明对比，褒贬分明。 答题技巧：做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。 5.议论文写作特点的分析： 议论文写作特点