内容正文:
U220V=2A, 压为2.5V,灯泡正常发光时灯丝电阻约为10Ω,灯泡的额 R1消耗的功率:P1=低2R1=(2A)2×44g=176W 定电流约为=R=109 =0.25A,灯泡正常发光时,根 R2的功率:P2=P低-P1=440W-176W=264W 据串联电路电压的规律,变阻器两端的电压:Uk=U-U1 衔接中考 6V—2.5V=3.5V,由欧姆定律得,变阻器接入电路中的 1.D2.B3.C4.D 5.串联大 电:k7R10.25A14g>109,所以变阻器应 乙“50Ω0.5A”,故B错误;由本实验可发现,灯泡在不 第3节测量小灯饱的电功率 同电压下,实际功率不同,亮度不同,故C正确;灯泡的额定 电压为2.5V,为减小误差,电压表量程应选 课时导学 故D正确 课一练 2.(1)电压表(2)电流表 1.C2.A3.B4.A 3.(2)小灯泡两端的电压 5.0.30.9 6.0.6257.5 5.(1)<较暗(2)=正常(3)>较亮 7.(1)如图所示 新知突破 典题】(1)如图所示 (2)小灯泡短路(3)0.247.080.408 (2)2.5V0.28A0.7W 4灯泡的亮度由实际功率的大小决定,实际功率越大,灯(3降低(4)暗 泡越亮 (5)测量不同电压下小灯泡的实际功率(或观察在不同电压 (5)灯丝的电阻随温度的升高而增大 下小灯泡的发光情况) (6)电压一定时,电路中电流与电阻的关系(或电阻一定 8.0.54 时,电流与电压的关系) 9.(1)如图所示 解析:(1)实验中测定小灯泡消耗的电功率,其依据是P UⅠ即应测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流,为 测小灯泡两端的电压,电压表应与小灯泡并联;(2)电路连 接正确,闭合开关,小灯泡不亮、电流表有示数,说明电路 是通路,电压表没有示数、电压表与小灯泡并联,可能的故 障是小灯泡短路;(3)当电压表示数为1.7V时,电流表的(2)断开B(3)C(4)A1.14 示数为0.24A,灯泡的电阻R-=①17=7.08,灯(50③ 泡消耗的电功率P=U1=1.7V×0.24A=0.408W:衔接中考 4)根据实验目的分析实验数据及现象,可知小灯泡的亮1.D248×10400 度由实际功車的大小决定,实际功車越大,灯泡越亮:|3(1)如图所示 (5)分析实验数据,可知小灯泡越亮,其温度越高,小灯泡 的电阻就越大;(6)利用以上器材,将小灯泡换成5Ω lΩ、15Ω的定值电阻,可探究电流与电阻的关系或电流 与电压的关系 (2)C(3)A1.25 易错专攻 (4)A.,U2-U L.B解析:选择仪器应从以下几个方面考虑:小灯泡额定电 16新导学课时练⌒ 物理·九年级全·RJ 第3节测量小灯泡的电功率 A课时导学自主学习,预习新知 知识梳理 导学园地 1.测量小灯泡电功率的原理:P 微点拔 2.需测物理量及测量器材: 在此实验中,不能多次测 (1)用 测量小灯泡两端的电压;(2)用 测量通过小灯泡的电流。量求小灯泡额定功率的平 3.滑动变阻器的作用:(1)保护电路;(2)改变 均值,原因是:小灯泡只有 4.实验前,将滑动变阻器的滑片移至阻值 处,开关处于 状态 在额定电压下的电功率才 5.分析归纳:(1)当U实<U额时,P P额,灯泡发光 为额定功率 (2)当U实=U额时,P P额,灯泡发光 (3)当U实>U额时,P实 额,灯泡发光 新知突破典题精练,突破重点 (4)根据实验目的分析实验数据及现象,可得出的 结论是: 知识点:伏安法测小灯泡的电功率 (5)实验中小灯泡的电阻变化的原因是 【典题】小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的 关系,设计了如图甲所示的实验电路,小灯泡标有 (6)此实验中将小灯泡换成5Ω、109、209的定 2.5V”的字样。 值电阻还能完成的探究实验是 归纳总结 (1)小灯泡的实际功率不一定等于其额定功率, 只有当小灯泡两端的电压等于其额定电压时,根 据P=UⅠ计算得到的功率才是小灯泡的额定 (1)图甲是小明连接的实验电路,同组的小红同学 功率。 发现图中有一根导线连接错误,请你在这根导线 (2)不同电压下,小灯泡的功率不同,小灯泡两端 上画“×”,并在图中改正。 的电压越大,小灯泡的功率越大。 (2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,(3)小灯泡的亮度与实际功率有关,实际功率越 而电流表有示数,电压表没有示数,则可能的故障 大,小灯泡越亮 是 【变式1】在测定小灯泡功率的实验中,已知小灯泡的 (3)排除故障后继续实验,小明进行了4次测量, 额定电压为2.5V,小明同学通过正确实验得到的 并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压 数据如表。分析数据得到下列结论,其中正确的 表示数为1.7V时,电流表示数如图乙所示,请根 据电流表的示数把表格补充