内容正文:
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2019—2020 学年上学期高一年级期中测试题
生物 参考答案
一、选择题:本题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
1. D 2. B 3. A 4. A 5. D 6. A 7. A 8. B 9. B 10. A 11. D 12. A 13. C 14. C
15. B 16. A 17. B 18. D 19. D 20. C
二、非选择题:本题共 4 小题,共 50 分。
21. (1)双缩脲 无色→浅蓝色→紫色 0. 01 g / mL 的 CuSO4 溶液 先加双缩脲试剂 A 液摇
匀,再加双缩脲试剂 B 液
(1)检测蛋白质或多肽应该用双缩脲试剂,使用时先加入 A 液 0. 1 g / mL 的 NaOH 溶液,
振荡摇匀,再加入 B 液 0. 01 g / mL 的 CuSO4 溶液。 颜色变化依次为无色→浅蓝色→紫
色。
(2)碘液(1 分) 玉米发芽过程中胚乳中的淀粉逐渐减少
(2)检测淀粉应该用碘液。 胚乳呈现蓝色块状,说明胚乳含有大量的淀粉,而随着时间的
延长,蓝色块状变小了,说明玉米发芽的过程中胚乳中的淀粉逐渐减少了。
(3)(每空 1 分)①还原性糖 ②发芽前玉米 ③蓝色→砖红色 ④不会
(3)①该实验的目的是验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶的作用,在淀粉酶的作用下淀
粉水解产生了还原糖,还原糖用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀。 1 号试管加的是缓冲
液和淀粉,作为对照实验,可以排除用于实验的淀粉溶液中含有还原性糖。 ②根据单一变
量原则,1 号试管加的是缓冲液作为对照,3 号、4 号实验组分别加了发芽玉米提取液、淀
粉酶溶液,则 2 号试管加的 X 溶液应该是发芽前玉米提取液。 ③3 号试管发芽玉米提取
液中含有淀粉酶,催化淀粉水解产生了还原性糖,因此其颜色由蓝色变成了砖红色。 ④若
淀粉酶已失活,则不能催化淀粉水解,故试管 4 不会出现砖红色沉淀。
22. (1)8 含氮碱基、五碳糖 胆固醇、 维生素 D 碳链 脂肪
(1)题图中 a 是核苷酸,在人体细胞中含有 8 种核苷酸(4 种脱氧核苷酸和 4 种核糖核苷
酸)。 核苷酸中五碳糖和碱基的不同决定了其种类的不同。 由 d 的作用可以看出,d 是性
激素,性激素属于脂质中的固醇类,固醇除了性激素外还有胆固醇、维生素 D。 图中 A、B、
E 分别为核酸、蛋白质、淀粉(糖原),这些生物大分子都是以碳链为骨架,由许多单体连
接成的多聚体。 f 是动物、植物细胞中最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,
则 f 是脂肪。
(2)甲基绿和吡罗红混合染色剂 改变细胞膜的通透性 DNA 和蛋白质
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(2)A 是组成人体口腔上皮细胞的分子,则 A 是 DNA 和 RNA,观察细胞中 DNA 和 RNA
的分布,所用的染色剂为甲基绿和吡罗红混合染色剂。 实验中用盐酸处理细胞,盐酸的作
用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的 DNA 与蛋白质分离,
有利于 DNA 与染色剂结合。
23. (1)同位素标记法 e a c(每空 1 分) (特异性)受体 (进行)细胞间的信息交流
(或信息传递或识别传递信号)
(1)研究图中的生理过程一般采用的方法是同位素标记法。 图中的 e 相当于表中的甲,
为线粒体;图中的 a 相当于表中的丙,为核糖体。 分泌蛋白的合成过程是:附着在内质网
上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行
再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,膜面积最终减少的是内
质网膜,膜面积有所增加的是细胞膜,膜面积先增加后减少的是高尔基体膜即 c。 分泌出
的蛋白质运输到靶细胞时,与靶细胞膜上受体(糖蛋白)结合,引起靶细胞的生理活动发
生变化,体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。
(2)b、c、e 膜上蛋白质的种类和数量不同
(2)图中 a 为核糖体,b 为内质网,c 为高尔基体,d 为细胞膜,e 为线粒体,属于生物膜系
统的有 b、c、d、e。 各种生物膜的结构和化学成分相似,但由于膜上蛋白质的种类和数量
不同,导致其功能差别较大。
24. (1)细胞核、线粒体、叶绿体 纤维素和果胶 5 高尔基体
(1)细胞内的遗传物质是 DNA,图示细胞中 DNA 主要分布在细胞核中,此外在线粒体和
叶绿体中也有少量分布。 图乙中对细胞有支持和保护作用的结构是细胞壁,其主要成分
是纤维素和果胶,与其形成直接相关的细胞器是[5]高尔基体。
(2)健那绿 蓝绿色 内膜向内腔折叠形成的嵴 叶绿体类囊体堆叠形成的