湖北省鄂东南教改联盟学校2021-2022学年高三上学期期中联考语文试卷

2021年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考 高三语文参考答案 1.D【解析】本题考査学生筛选文中信息的能力。D项从材料三“生活中许多人也常犯赵襄子的 错误……又怎么可能取得做事的成效?”中可以看出,作者并不认同做一件事之前首先考虑的是 这件事对自己有什么影响。 2.C【解析】本题考査学生筛选并整合文中信息的能力。本题中,A项,材料一“不用考试证明” 可判断;B项,材料一“素质不是技能”表明有误;D项“只要……就”说法绝对。 3.C【解析】根据材料二内容可做判断。 4.①总分:先提出“我们为什么要读《论语》”的问题,然后进行解答。 ②从“知识体系”“价值体系”“文化体系”三个方面逐步深入地解答《论语》的重要性和必要性。 (每点2分) 5.①“君子务本,本立而道生”指君子致力于对根本的追寻,确立了根本就能掌握事物发展的规律。 ②赵襄子在驾车过程中过于注重输赢的杂念,只注重更换良马,忽略了协调人、车、马三者这一 驾车的关键,本末倒置,屡赛屡输。 ③庆越认为“越远越安全”,未能看到“自身的不安分”才是问题的根源。认知浅薄,未识根源, 无法真正解决问题。(每点2分) 6.B【解析】本题考査学生筛选文中信息的能力。本题中,A项由第6段可推知。B项,与第⑨段 里面的这句话“这样的精神,其实是属于全世界的。甚至西方文化中,也有英雄所见的共鸣。”相 冲突。C项,第⑩段,“从艺术层面讲,《程》剧达到的,也是一个巅峰”里面的“也”字可以推 知。另外,结合第9和10段的上下文语境可推知。D项,从第9段以及第16段“这里面竞也有 金发老外”可以推知。 7.D【解析】本题考査学生筛选整合文本信息,分析概括内容要点能力。D项中,把《程》剧和本 文弄混淆了。 8.①深刻的主题。全剧以“义”为主题。 ②曲折的情节。剧情环环相扣,扣人心弦。 ③动人的音乐。音乐直指人心,观众深受震撼。 ④精彩的动作。动作高超的“做打”、刀光剑影中连斗翻腾的腿脚、宫女丫鬟们的“水步”都有着 独特的魅力。(其它答案言之成理皆可)(每点1分) 9.①与文章开头形成了强烈的对照。开头1、2段作者对豫剧没什么感觉,但有了观看《程》剧的 经历后,对豫剧产生了深厚的感情。 ②表达了作者对以豫剧为代表的传统文化未来命运的深层次担忧。若非机缘巧合,“我”对豫剧这 样的传统艺术是不会主动去了解、欣赏、推介的。尽管这次经历彻底改变了“我”对豫剧的认 识,但以豫剧为代表的传统文化,在现今这个时代,其传承与发扬仍然岌岌可危。 2021年秋鄂东南教改联盟学校期中联考高三语文参考答案(共6页)第1页 ③言有尽而意无穷。从《程》剧情节来看,“赵氏孤儿终于被救了”,结局尚能令人欣慰。“但, 豫剧呢?”,问而不答,引发无限遐思与感慨。(其它答案言之成理皆可)(每点2分) 10.B(其兄张颢率领冀州数道之兵马于青崖投向严实,后随严实一道归降蒙古,张颢升为安武军节 度使,在西征中战死。) 11.B权知,暂代某职。 12.A“他承袭其兄张颢的官爵,跟随严实四处征战,立下不少功劳”与其受严实器重,并不构 成因果关系。 13.(1)(你们)接受命令回去(实行包银制),事情不能办成,又当判什么罪呢! (得分点:归,返回,此处指具体实行某事;克济,能够成功;当,判罪。每字各1分,句意1 (2)丞相伯颜留他戍守镇江,兼理民政,一切以安定为要务。 (得分点:与,参与,此处可译为“管理”;壹,全都,一切,一概;务,要务。每字各1分, 句意1分) 14.①严实将女儿配晋亨为妻 ②严实派遣儿子严忠贞到蒙古朝作人质,命令晋亨同其同去。 ③严实征讨淮楚、河南,皆让晋亨跟随。(答对一点得1分,答对两点得3分 参考译文 张晋亨,字进卿,冀州南宫人。其兄张颢担任同知安武军节度使事,兼任枣强县令,率领冀州 数道之兵马于青崖投向严实,后随严实一道归降蒙古,张颢升为安武军节度使,在西征中战死。太 祖十三年(1218),太师、国王木华黎奉命让晋亨承继其兄颢的官爵。晋亨涉猎经书史籍,小心谨慎 办事周密,严实器重他,把自己的女儿许配给晋亨为妻。严实遣其子忠贞于蒙古朝为人质,命晋亨 冋去。严实征淮楚、河南时,晋亨始终随从。甲午年,(晋亨)随严实入朝拜见皇帝,被任命为东平 路行军千户。在围攻安庆时,安庆守将弃城逃跑,(晋亨)半路截击,斩杀了一百多人,缴获物资、 抓捕俘虏无数。攻打光州属县定城时,(晋亨)俘虏宋军将士十五人。攻占信阳,抓获复州宋将金之 才。进攻六安,将其攻克。大小数十次战斗,论功以晋亨最多。 严实去世后,他的儿子严忠济奏请任命晋亨代理东平府知府。东平府所缴的贡赋比其他地区多 一倍,他迎送供给往来官员,加上文书诉讼,日日不得闲暇。(张晋亨任职)历时七年,官吏敬畏而 百姓安定。辛亥年,宪宗即位,(晋亨)随严忠济入朝觐见。当时实行包银制