第3单元 单元写作提升（学案）-【成才之路】2021-2022学年高中新教材语文选择性必修上册新课程同步学习指导（统编版）

语文 （选择性必修·上册 RJ）　　　 单元写作提升 小小说写作技法 情境　 小小说篇幅短小、人物少、故事情节简单,只截取生活中具有特殊意义的某个片段或某个场景进行横断面的描写。 在艺术处理上,对情节、环境不做精雕细刻,只集中精力描绘人物、深化主题。 节奏变化紧凑,构思结构精巧,能收 到小中见大的艺术效果。 字数上有较严格的要求,一般几百字,多则不超过两千字。 任务　 研究具体片段,体悟方法技巧,提升写作素养。 活动　 片段读写,体悟技法,借鉴范文,达标写作。 【典例·技法提炼】 　 　 片段一:民警迷惘了:是什么力量在支撑着这位妇女,使 她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的十一块五毛钱 呢? 他决定探个究竟。 所以,将妇女送进医院治疗了以后, 他就尾随在妇女的身后,以期找到问题的答案。 但令人惊讶的是,妇女走出医院大门不久,就在一个水 果摊儿上挑起了水果,而且是那么认真。 她用那十一块五毛 钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、 一枚草莓……凡是水果摊儿上有的水果,她每样都挑了一 个,直到将十一块五毛钱花得一分不剩。 民警吃惊得张大了嘴巴。 难道不惜牺牲一根手指才保 住的十一块五毛钱,竟是为了买一点儿水果尝尝? 无人会相 信这样的结果,民警更不信! 他决定跟踪到底。 妇女提着一袋子水果,径直出了城,来到郊外的公墓。 民警发现,妇女走到一个僻静处,那里有一座新墓。 妇女在 新墓前伫立良久,脸上似乎还有了欣慰的笑意。 尔后,她将 袋子里的水果一样一样地拿出来,小心翼翼地摆放在墓前, 摆得十分整齐。 摆完了,她便半跪半蹲地倚着墓碑,喃喃自 语:“儿啊,妈妈对不起你。 妈没本事,没办法治好你的病,竟 让你才 13 岁就早早地离开了人世。 还记得吗? 你临去的时 候,妈问你最后的心愿是什么,你说:‘我从来没吃过完好的 水果,平时吃的,都是你捡回家的被别人扔掉的烂水果,要是 能吃一个好水果,尝尝买来的好水果的味儿该是多么好呀。’ 我听了当时哭得死去活来,妈妈愧对你呀,竟连你最后的愿 望都不能满足,为了你治病,家里已经连买一个水果的钱都 没有了。 可是,孩子,到昨天,妈妈终于将为给你治病借下的 债都还清了,妈今天又挣了十一块五毛钱,孩子,妈可以买好 水果了,你看,有橘子,有梨,有苹果,还有香蕉……都是好 的。 都是妈花钱给你买的完好的水果,一点都没烂,妈一个 一个仔细挑选的,你吃吧,孩子,你尝尝吧……妈可以满足你 的心愿了。” 技法提炼:突破思维定式的构思能给读者以惊异感才能 增添作品的魅力。 巧妙的构思能创造出曲折新奇的情节,而 情节恰恰是小小说吸引读者的关键。 《水果》人生,波澜迭 起,真正吊足了读者的胃口,增强了感染力,令我们深切体会 到母爱是何等的炽烈、纯真和伟大。 片段二:陈小手进了天王庙。 团长正在产房外面不停地 “走柳”,见了陈小手,说: “大人,孩子,都得给我保住! 保不住要你的脑袋! 进 去吧!” 这女人身上的脂油太多了,陈小手费了九牛二虎之力, 总算把孩子掏出来了。 和这个胖女人较了半天劲,累得他筋 疲力尽。 他迤里歪斜走出来,对团长拱拱手: “团长! 恭喜您,是个男伢子,少爷!” 团长龇牙笑了一下,说:“难为你了! ———请!” 外边已经摆好了一桌酒席。 副官陪着。 陈小手喝了两 盅。 团长拿出二十块大洋,往陈小手面前一送:“这是给你 的! ———别嫌少哇!” “太重了! 太重了!” 喝了酒,揣上二十块现大洋,陈小手告辞了:“得罪!” “不送你了!” 陈小手出了天王庙,跨上马。 团长掏出手枪来,从后面, 一枪就把他打下来了。 团长说:“我的女人,怎么能让他摸来摸去! 她身上,除 了我,任何男人都不许碰! 你小子太欺负人了!” 团长觉得怪委屈。 (节选自汪曾祺《陈小手》) 技法提炼:“团长龇牙笑了一下”这一细节大有讲究,陈 小手费尽力气给团长接生了一个儿子,且保住了团长太太, 照理应该“大笑”才对,而团长只是“龇牙”,不再大笑也没有 多笑,这就为后文团长杀害陈小手作了铺垫。 看完全文再看 这个细节,就会发现团长的阴险狠毒,陈小手悲惨的命运在 这一细节中已一览无余。 片段三:书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请 他留字。 “写什么呢?”高局长笑眯眯地提笔,歪着头问。 “写什么都行。 写局长最得心应手的字吧。” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋