1.3 别了,“不列颠尼亚” & 县委书记的榜样——焦裕禄(学案)-【成才之路】2021-2022学年高中新教材语文选择性必修上册新课程同步学习指导(统编版)

2021-11-05
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 3-1 别了,“不列颠尼亚”/周婷 杨兴
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.01 MB
发布时间 2021-11-05
更新时间 2023-04-09
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2021-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31257010.html
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来源 学科网

内容正文:

语文 (选择性必修·上册 RJ)    3. 别了,“不列颠尼亚”   ∗ 县委书记的榜样———焦裕禄 核 心 素 养􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1. 文化传承:理解香港回归的意义;学习焦裕禄无私奉献的高尚品质。 2. 思维发展:学习理解文中重要句子的含意,学习通过典型事例塑造人物品质的方法。 3. 思维提升:进一步理解消息与通讯的不同特点。 学习任务 1  消息类文本阅读与交流 (别了,“不列颠尼亚”) 赏读·引入研习情境 东方之珠 小河弯弯向东流,流到香江去看一看。 东方之珠我的爱人,你的风采是否浪漫依 然? 月儿弯弯的海港,夜色深深灯火闪亮。 东方之珠整夜未眠,守着沧海桑田变幻的 诺言。 让海风吹拂了五千年,每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严。 让海潮伴我来保佑 你,请别忘记我永远不变黄色的脸。 让海风吹拂了五千年,每一滴泪珠仿佛都说出你 的尊严。 让海潮伴我来保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。 船儿弯弯入海港,回 头望望沧海茫茫。 东方之珠拥抱着我,让我温暖你那苍凉的胸膛,让我温暖你那苍凉 的胸膛。 【赏析】   从《中英联合声明》到“移民潮”,从启德机场的弃用到 1997 年的回归, 《东方之珠》这首作品,最为难得的就是它也同时经历了香港人对祖国大陆从疑问到 认可的历史过程。 改革开放后在经济、文化、科技等一系列领域取得的骄人成就,不仅让香港人终于放下了回归后的心理包 袱,更让经受殖民统治百余年的香港人,终于因为有了强大祖国的依托,而有了除经济繁荣之外的大国公民的优越感和自 豪感。 预习·整合研习资源 积累卡片   一、积累近义词语 1. 管治·管制 同:两者都有“管理、治理”的意思。 异:“管治” 指通过政权来控制、管理,强调政权的作用。 “管制”指强制管理,强调强制力的作用。     即学即练 ①截至欧洲中部时间 2020 年 5 月 28 日 10 时,全球新冠确诊病例超 580 万,欧洲多国放松       。 ②2020 年 5 月 28 日,香港特区政府商务及经济发展局 (商经局)宣布,将成立专责小组,检讨香港电台的       及 管理。 2. 临近·邻近 同:两者都指靠得近,距离不远。 异:“邻近” 指地方靠近,指甲、乙两处在空间上相邻。 “临近”指时间或地区靠近、接近。 “邻近”有名词用 法,而“临近”则没有名词用法。     即学即练 ③       出站口,上来三个穿制服的人员 把歹徒制服了。 ④第 33 个世界无烟日       ,天津卫生监督机构介绍 控烟宣传工作亮点。     3. 消失·消逝 同:都是指已经失去,不存在了。 异:(1)“消失”侧重事务。 “消逝”指声音、时间等。 (2)“消失”强调过程。 “消逝”包含有一个事物随时 间的过去而不复存在的意思,强调结果。 (3)“消失” 在变化中历时较短,而“消逝”变化经历的时间可长 可短。     即学即练 ⑤令人着迷的楼兰在我国历史文化中留 下了大量的神秘符号,海市蜃楼般出现后       的它,让人 们对它格外的着迷。 ⑥这时天已经黑尽了,整个村子轮廓       在昏暗中。 二、积累文体知识 记录和传播消息的文体———新闻 定义 指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的传 播信息的一种文体,是记录社会、传播信息、反映时 代的一种文体 特点 迅速及时,真实简明,用事实说话 种类 狭义的新闻专指消息。 广义的新闻包括消息、通讯 和兼有新闻、文学双重特征的报告文学 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 CCZL  017 新教材 ·高中新课程学习指导 结构 这六部分中,标题、导语、主体是必不可少的。 标题,是新闻的“眼睛”,它提纲挈领,浓缩文意,因 此,标题必须简洁、确切、醒目,即要用简明的语言 概括出所报道的主要内容,点明其意义并富有吸引 力。 新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重 要新闻事实;副标题用于补充说明情况或指出内容 范围,作出内容提要等。 导语放在开头,概述新闻 的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。 导语 的写作一般遵循 5W +1H 原则,即导语一般包括时 间( When )、 地 点 ( Where )、 人 物 ( Who )、 事 件 (What)、原因(Why)、结果(How)六要素 相关知识   当年一段屈辱的历史 19 世纪 40 年代和 50 年代,英国两次发动侵略中

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