第5课 工业革命与工厂制度(2)-2021-2022学年高二历史导学案·知识点专练（选择性必修2）

高二历史导学案《知识点专练》 选择性必修Ⅱ 第5课 工业革命与工厂制度（第2课时） 二、工业革命后生活方式的变化 （一）促进了城市化的发展，改变了人们的生活空间。 1．问题：人口激增，城市规划建设滞后，工人的生活环境相当恶劣。 2．发展：20世纪以来，西方国家逐渐建设新城，疏解中心城市人口。 （二）交通运输业进步，便利了人们的出行。 1．工业革命中英国的人工运河、铁路运输发展迅速。 2．影响： 欧美国家形成了水陆运输网，促进了城际间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性。同时也便利了殖民国对殖民地半殖民地的侵略。 （三）乡村改变。 1．农业现代化：农业机械日益普及，普遍建立了大农场，农业现代化水平提高。 2．人口流动：人口从乡村走出到城市，眼界开阔。 （四）时间观念增强。 1．原因：工厂制度及蒸汽机车等交通工具的出现，使人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则。 2．表现：城市中社会上层人士出行戴表，大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟。世界也逐渐统一标准时间。 （五）初等教育不断推广，人们文化素质逐渐提升。 1．原因： （1）现实需要：机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求。 （2）国家支持：通过立法推行初等教育，加大政府对教育的经费支持。（如：1802年《工厂法》，20世纪初清政府“癸卯学制”） （六）消极影响 1．表现： 工人劳动时间过长，工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。 贫富分化差距加大，阶级矛盾激化。 2．结果：19世纪，欧洲社会主义运动风起云涌，如三大工人运动和马克思主义诞生。 【知识拓展】西方国家早期工人运动 （1）事件：19世纪30-40年代，法国里昂工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等。 （2）特点：提出政治斗争的目标;以暴力斗争为主要手段;具有一定的自发性和分散性;缺乏科学理论的指导而失败等。 （3）意义：标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生；产业工人的待遇有所改善。 【拓展探究】全面分析工业革命的影响 1．生产力 极大地提高了生产力，创造了巨大的物质财富，使人类进入到“蒸汽时代”，推动了人类社会的大转型。 【知识点专练】下图反映了英国近代不同时期棉花加工量和生铁产量的变化情况。这表明（ ） A．改变了英国的人口结构 B．推动了英国的城市化进程 C．增加了英国工人的收入 D．提高了英国的社会生产力 【答案】D 【详解】根据柱状图可以看出，英国的棉花加工量和生铁产量在大幅度上升，结合题干涉及的时间可知，这一时期正是英国工业革命开始的时间，这说明英国的社会生产力在提升，D正确；英国的人口结构变化、城市化进程以及工人收入通过柱状图无法得出，排除A、B、C。 【知识点专练】【专项训练】“牛顿为工业革命创造了一把钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”材料表明（ ） A．蒸汽机的改良标志着工业革命的开始 B．牛顿的经典力学理论引发了工业革命 C．科学与技术的结合推动了文明的进步 D．科学理论发现迅速转化为工业生产力 【答案】C 【解析】试题分析：考查工业革命的特点。牛顿发现了万有引力规律，而瓦特改良蒸汽机。一是科学理论，一是技术发明，C符合题意。A不对，工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明发明珍妮纺纱机；B 不对，引发了工业革命的直接原因是市场的不断扩大；D不对，科学理论发现迅速转化为工业生产力是第二次工业革命时期的特点。 2．生产方式 由手工生产过渡到机器生产的革命性变化。 【知识点专练】创办于1802年的著名杂志《爱丁堡评论》曾指出：“在各个方面，有血有肉的工匠都被赶出他的作坊，让位给一个速度更快的、没有生命的工匠。梭子从织工的手指间掉落，落入到穿梭更快的铁指当中。”材料反映出（ ） A．英国纺织业日益走向衰落 B．纺织业生产方式发生改变 C．纺织工匠的技能日益落后 D．蒸汽机得到了广泛的应用 【答案】B 【解析】材料“速度更快的、没有生命的工匠”“穿梭更快的铁指”表明机器生产取代人工纺织，故B项正确；“1802年”表明是工业革命期间，英国纺织业飞速发展，“速度更快”，故A项错误；“穿梭更快的铁指”，材料反映的是机器的高效，故C项错误；“穿梭更快的铁指”表明是纺织机，但材料未涉及蒸汽机，故D项错误。 【知识点专练】有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置闻。这说明（ ） A．生产领域出现革命性变化 B．工业革命推动妇女解放 C．重工业成为国民经济主导 D．家庭手工业已不复存在 【答案】A 【详解】试题分析