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本文是一篇写人的杰作,作者以极俭省的笔墨和典型的生活细节,塑造了孔乙己这个既可怜又可气,既可叹又可悲的读书人形象。孔乙己的形象成了中国文学形象中的经典。今天让我们再次走进小说,走近孔乙己,品味他的典型和独特之处。
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孔乙己
教学点一 细读课文,把握人物形象的复杂性和丰富性
1.速读课文,梳理孔乙己形象的矛盾表现。
【教师点拨】
①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
②孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人。
③孔乙己是以读书人自居但又把“连半个秀才也捞不到”当作灵魂伤疤的人。
④孔乙己是竭力争辩维护清白但又偶有偷窃的人。
⑤孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒钱的人。
⑥孔乙己是热心教小伙计认字,给孩子们分茴香豆但又屡遭冷遇的人。
⑦孔乙己是个使人快乐又无人关心、可有可无的人。
2.造成孔乙己矛盾表现的原因是什么?请简要分析。
【教师点拨】
①孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台内坐着喝。
孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名,不愿与“短衣帮”为伍。
②孔乙己“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害,一生追求功名而不得,认为“万般皆下品”,不愿劳动。
孔乙己“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶,好逸恶劳。
③孔乙己“以读书人自居”说明他受封建教育毒害,“唯有读书高”的观念根深蒂固。
孔乙己“把‘半个秀才也捞不到’当作灵魂伤疤”,表明他中封建科举的毒甚深。
④孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子,想清白做人。
孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳,贫困无法自存,不得已而为之。
⑤孔乙己“从不拖欠酒钱”说明他质朴、忠厚。
⑥孔乙己“热心教伙计认字”表明他的空虚、无聊、迂腐。
孔乙己“屡遭冷遇”表明他地位卑下,连小孩都不愿理睬他。
⑦孔乙己“使人快活”表明他地位卑下,已沦为笑料。
孔乙己“无人关心、可有可无”表明他结局可悲。
3.结合上述问题,简要概括孔乙己的性格特征。
【教师点拨】
孔乙己地位低下又热衷功名,穷困潦倒又好吃懒做,迂腐不堪,死要面子而又自欺欺人,遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高,凄苦惨绝又麻木不仁,至死不悟,同时他又有质朴善良的一面。
教学点二 深入探究,把握文章主旨
1.结合文章内容,简要分析造成孔乙己悲剧命运的社会原因。
【教师点拨】
①科举制度诱使读书人追求功名利禄,死读经书,致使像孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品,迂腐不堪,成了任人取乐践踏的对象。
②封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂,使之不但不能成材,还成为不能谋生的可怜虫。
③封建等级制度和封建思想的侵蚀,使民众麻木不仁,意识不到自己被压迫、被奴役的地位,反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为能事,为乐趣。
④以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道,极端残忍地摧残孔乙己,最后把孔乙己推上了死路。
总之,封建制度的腐朽和黑暗是造成孔乙己悲剧命运的根本原因。
2.作者塑造孔乙己这个“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的特殊形象,有什么用意?
【教师点拨】
通过孔乙己的遭遇,向人们揭示并抨击了等级森严、自私自利、弱肉强食、麻木不仁的罪恶的封建社会,同时也寄托了作者对像孔乙己这样的命运悲惨的人们的深切同情。
谢 谢!
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