5 孔乙己 课时1（PPT课件）-【初中必刷题&教材划重点】2021-2022学年九年级下册语文同步课件（部编版）

全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 第二单元 世态人情 (2011版课程标准P15) 课标研读 1．养成默读的习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。 2．在通读小说的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 3．在阅读中了解叙述、描写、抒情等表达方式。 4．能够区分写实作品与虚构作品，了解小说的文学样式。 5．欣赏小说，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。 6．了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 1．把握小说的主要情节，了解小说的结构。 读小说，首先要知道文中讲了一个怎样的故事。所以梳理小说的故事情节，是研读课文的第一步。有的故事比较集中，有比较明显的事件发展过程，这类小说就可以抓住线索进行梳理。而《孔乙己》这类小说，并不是集中在某个事件上，而是截取生活的横断面，以咸亨酒店为背景，围绕孔乙己这一中心人物，描写发生在其中的几个场景，从而揭示人物的性格和命运。在教学时，可以划分小说的层次，看看文中讲述了哪些事件，孔乙己又是怎样一步步走向他命定的结局的。 孔乙己 5 (教参P58) 教学重点 2．关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。 本文是一篇写人的杰作，作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这一既可怜又可气，既可叹又可悲的读书人形象。教学时要充分关注小说的细节描写，引导学生细读文本，找出描写人物外貌和神态的语句，通过这位“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的动作和语言，分析孔乙己其人的典型性和独特性，深入挖掘这种性格形成的内在原因，加深对人物的理解。 3．了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。 小说多处写到众人的哄笑，每当孔乙己出现，店内外就“充满了快活的空气”。这些哄笑，描写的实际上是众人戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一斑，这也是作者一向把批判国民性作为己任的重要原因。教学时要充分关注这一特点，进而深入把握小说主题。 同学们，唐代诗人孟郊四十六岁时考上了进士，他按捺不住得意欣喜之情，写了一首小诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”在科举体制下，能考中进士当然是风光无限了，但那毕竟是少数，大多数人连秀才也考不上。如果考不上秀才，那就永远是最底层的童生。今天我们就来认识一位老童生——孔乙己。 1.字音 (1)重点字 荤菜( )　 羼水( )　 伤疤( ) 　笔砚( ) 拭去( ) 蘸酒( ) 阔绰( ) 蒲包( ) 舀水( ) 颓唐( ) 附和( ) 涨红( ) 间或( ) 门槛( ) 夹袄( ) 着了慌( ) 　 茴香豆( ) 　咸亨酒店( ) 不屑置辩( ) hūn chàn bā yàn shì zhàn chuò pú yǎo tuí hè zhàng jiàn kǎn jiá zháo huí hēng xiè (2)多音字 ( ) 涨红 ( ) 绰起 ( ) 唠叨 涨 绰