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第一单元 生活咏叹
(2011版课程标准P15)
课标研读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2.在通读诗歌的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
3.在阅读中了解叙述、描写、抒情等表达方式。
4.能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌,尤其是现代诗等文学样式。
5.欣赏诗歌,有自己的情感体验,初步领悟作品内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对诗歌中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味诗歌中富有表现力的语言。
1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌,了解诗歌内容,体会诗歌的韵律和节奏。
2.把握诗中出现的大量意象,分析诗人的情感脉络,体会诗人深沉真挚的爱国情感。
3.品味富有表现力的语言,积累优美抒情的语句。
祖国啊,我亲爱的祖国
1
(教参P4)
教学重点
同学们,我们为古诗而自豪,因为它们隽永、凝练,是千年沉淀的精华。但这还不是中国诗歌宝库的全部。欣赏现代诗歌,我们会得到另一种美的熏陶、情的浸润。今天,让我们一起走进舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,去领略它别样的美、挚诚的情。
1.字音
(1)重点字
熏黑( ) 隧洞( ) 蜗行( ) 淤滩( ) 驳船( ) 纤绳( ) 勒进( ) 簇新( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 富饶( )
(2)多音字
( )干瘪 ( )纤维 ( )勒令 ( )喷薄
瘪 纤 勒 薄 ( )薄饼
( )瘪三 ( )纤绳 ( )勒紧 ( )薄荷
xūn
suì
wō
yū
bó
qiàn
lēi
cù
pēi
wǎng
ráo
biě
xiān
lè
biē
qiàn
lēi
báo
bó
bò
2.字形
异音形近字
红( ) 富 ( )
谤( ) 幸 ( )
徊( ) 百折不 ( )
fēi
ráo
fěi
jiǎo
pái
náo
绯
诽
侥
徘
挠
饶
3.词语
簇新:
喷薄:
迷惘:
伤痕累累:
极新;全新。
形容水涌起或太阳上升的样子。
由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
形容留下的伤疤很多。
舒婷,原名龚佩瑜,福建泉州人,当代女诗人。她的诗具有 ,真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。
强烈的抒情性
1978年12月,中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放的新时期。1979年4月,有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷,面对祖国摆脱苦难,正欲奋飞的情景,对祖国的美好前景充满了热切的期待,以自己独有的抒情方式写下了这首诗,发表在当时的《诗刊》上。
朦胧诗
,一批年轻的诗人以新颖独特的表达方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌的艺术领域,用非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感情。他们