第4讲 唯改革才有出路 教案-2021-2022学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

第4讲 唯改革才有出路 一、教材分析 本讲主题是《 唯改革才有出路》， 读本由“两棵高山榕”的故事导入改革开放的主题，接着分两个部分进行编排：一是“只有改革开放才能发展中国”，介绍了改革开放的伟大进程；二是“将改革开放进行到底”，介绍深圳的发展，强调继续推进改革开放，创造新的更大奇迹。 仔细研读读本的文字和插图，我们发现读本努力拉近习近平新时代中国特色社会主义思想和儿童生活的距离，从而达到铸魂育人的目的。因此我们在教学中一定要注意联系儿童生活，帮助儿童理解“唯改革才有出路”，激发儿童对改革开放巨大成就的自豪情感，引导儿童落实支持、拥护改革开放的行动。 二、教学目标: 1、通过听故事的方式，初步了解并感受改革开放的历史背景和重要意义。 2、通过访谈和对比的方式，感受改革开放以来所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。 3、通过响应号召的方式，树立坚持改革开放的信念，坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。　　 三、教学重难点： 1、教学重点：通过访谈和对比的方式，感受改革开放以来所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。 2、 教学难点：通过响应号召的方式，树立坚持改革开放的信念，坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。 四、教学准备: 收集相关图片、视频等资料，制作教学PPT 五、教学过程: 一、榕树引路，走近改革开放 1、出示榕树图片，初识榕树 （1）猜一猜，这是什么树？ （2）你知道高山榕树的特点吗？师适当介绍 高山榕，四季常青，不畏寒暑，只要插下枝，它就 能顽强地活下去、茂盛地长起来。 2、出示深圳市的两棵特殊的榕树，介绍其来历，引出主题 一株在仙湖植物园，那是1992年1月邓小平种下的。 一株在莲花山公园，那是2012年12月习近平种下的。 3、 补充视频资料《两棵高山榕_续写春天的故事》，直观感受 4、 读读习近平对榕树的评价 “它枝繁叶茂，苍劲挺拔，荫泽后人，造福一方”，“它又具有顽强的生命力，多么贫瘠的土地，乃至乱石破崖，它都能破土而出，盘根错节，傲首云天”。 它们见证着我国改革开放的伟大进程。 【设计意图】 【设计意图】课程伊始，通过创设情境，以拟人化的方式，从两株高山榕的角度来讲述改革开放的故事，为学生走近改革开放这一主题做好了知识、情感的初步准备。