辽宁省实验中学2020-2021学年高一上学期语文期中阶段测试卷

辽宁省实验中学2020-2021学年度上学期期中阶段测试 等。此外,动画电影应多从文学作品中寻找形象。近年来,儿童文学的发展非常繁荣,每年 高一语文科试卷 文学图书发行量排在前列的多是儿童文学作品,因为文学作品中的人物刻画是文学创作的灵 考试时间:150分钟试卷满分:150分 魂,可以为动西电影提供鲜明性格特征的人物。所以,动画史影创作不该忽视或轻视丈学作 品中的人物,起码不能忽来自文学作品中的灵感。 第I卷阅读题(70分) 1.下列关于动画电影的“民族特色”的表述,不正确的一项是()(3分) 、现代文阅读(36分 A.是否能造出具有鲜明民族特色的对画形象,是动画电影创作成败的关键 (…)论述类文本阅读 B.民族特色的形成,既需要动人的情感表达又需要融入民族文化品格。 阅读下面的文字完成1~3题。(9分,每小题3分。 C.H于学习模仿外国的动画电影,刂的动电影逐渐失去了民族特色。 D.新时代中国动画电影缺乏独特的创意,它的民族文化特征亟待重新建构。 一切艺术作品的创作都是人物形象的创造,动画电影作为电影的一个类型,它同样具备 2.下列理解和分析:不符合原文意思的一项是 )(3分) 电影艺术的所有文化品质和美学特征,动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。 国外的动画电影,其美学特征非常清晰,一看就知道,这是美国的,这是日本的,都具 A.动画电彯离不开人物形象的创造,因此制作动画电影就应该重视塑造人物形象 有鲜明的民族特色。比如日本的动漫,尤其注意塑造自己的民族英雄形象,赋予人物极强的 B.功画人物具有所有人的品格,无所不能,如1孙悟空往往能够得到观众的喜爱 民族个性持征,他们的动漫形象已成为日本公民中的--个成员。 C.上轧凡提、哪吒、三毛等动画电影形象,他们身上都具有民族文化品格 D.灰太狼被敲扁,唐老鸭被压成一张纸片,形象鲜明,体现出他们的个性。 上世纪五六十年代至七八十年代,中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( 征的动西形象,至今深人人心。比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪 )(3分) 个和尚等等。进入新世纪后,随着中囯电影产业尢其是动漫产业的推进,中国动画电影从资 A.动画电影要植根于自己的民族文化和美学风格,如果只是机械地学习别人,这样去制作 动画电影是没有前途的 金投入到趋材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好菜坞和日本。遺憾的是,这种学习很 多却变成了跟风和模,跟在好萊坞和日本之后亦步亦趋,除了学到了别人的风格和技术 B.古典名著《西游记》之所以能够得到观众的喜爱,主要是因为书中人物性格鲜明,在现 实生活中能找到像他们的形象 并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力,反而因为太想追求囯际 化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象望造。我们看到很多中国动画作品不是太 C.动画人物形象的来源多样,一是历史文化名人,二是民族民间文化,三是现实生活,四 像日本动西形象就是照搬好莱坞的创意。因此,无论从形式还是人物塑造上,中国动画的 是文学作品 族文化特征亟待重新建构 D.文章就我国动画电影的制作,着重从故事情节的设计上深入分析了其成功与不足,为未 米的发展指明!正确的方向 分析中国一些不成功的动画电影,除了题材贪大,主要是缺少幽默、诙谐、轻松的故事 实:用类文本阅读(本题共3小题,12分 缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。劝画人物太过窕重,动辄拯救地球、拯救人类,无所 阅读下面的材料,完成4-6题 不能,人物身上往往集合了所有人的品格,附加的东西过多,缺乏个性塑造,缺乏想象力, 材料一 成人观众看得都喘不过气,何况小观众!相反,《喜羊羊与灰太狼》的成功恰怡是来自观众 对片中形象的喜爱。比如灰太狼这个形象,本应是个反面形象,片中对它人格化的塑造却非 近年来,伴随着智能手机的普及,骚扰乜话、诈骗电活増速明显,正在逐步取代咆脑病 毒、钓鱼网站成为移动互联阏时代用户信息安全的新威胁。记者2018年7月30日从工业和 常贴近现实生活,成了个令人阏情的“妻管严”,经常挨老婆底锅的痛打,总想抓个小 信息化部获急,依据《冈络安全法》《消费者权益保护法》《全国人大常委会关于加强网络 羊来巴结老婆:比如風靡全球的《米老鼠和唐老鸭》中,极其张扬、自作高傲、不可一世的 信息保护的决定》《中华人民共和闰电信条例》等法律法规,工信部、最高人民法院、最高 唐老鸭,总是被可爱、湿和、智慧的米老鼠捉弄,二者性格对比非常强烈:《西游记》的成 人民检察院等十三部门日前印发《综合整治驿抚电话专项行动方案》,决定在全国开展綜合 功也是因为师兄四人鲜明的性格特征差异,孙焐空虽能上天λ地,却抵不过师傅唐憎的一勺 繁冶骚扰电话专项行动。 咒语,师徒四人皆优缺,点共存,不是究