第20课 第一次工业革命-【金牌教案】2021-2022学年九上历史精品备课教案

主备人所在学校及姓名 审核人所在学校及姓名 课题 第20课 第一次工业革命 课型 新授 第 课时 教学 目标 1、了解工业革命发生的背景，准确说出工业革命中的发明创造（发明时间、发明者、作用）及出现的能源。 2、正确阐释工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。  3、说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 重难 点 教学重点 ①英国工业革命的背景（前提和条件）；②工业革命的主要成就和影响 教学难点 工业革命的背景及影响，认识到科学技术是第一生产力。 教法学法 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法 教具学具准备 多媒体课件，地图册 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 1、 查学诊断 复习法国大革命和拿破仑帝国争相关知识点。 设计意图：培养学生自主学习的能力 2、 示标导入 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。” 这场“变革”指的是什么？ 设计意图：吸引学生兴趣，进而产生探知欲望，导入新课 三、导学施教 一、纺织技术的革新 1、工业革命： 工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 2、 工业革命的开始 ①时间：18世纪60年代 ②国家：英国 ③生产部门：棉纺织业 ④标志：1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机” 3、工业革命首先发生在英国的原因： （1）政治前提：资产阶级统治在英国的确立。 (2)直接原因：工场手工业无法满足市场的需求 （3）必要条件：雄厚的资本、充足的劳动力、丰富的原料、广阔的市场 二、蒸汽机和工厂制度的确立 1、背景： (1）早期发明的蒸汽机很不完善。 (2）动力问题制约生产。 2、 改良蒸汽机： 发明:瓦特 应用:1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。 意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 3、 工厂制度的