第十四章 第三节 连接串联电路和并联电路-2021-2022学年九年级全一册初三物理【导与练】初中同步练案配套课件（沪科版）

第三节　连接串联电路和并联电路 课时层级训练 A层基础 1.B　由于照明用的灯和冰箱的压缩机互不影响,所以它们之间是并联关系。 2.C　由题意可知,两灯泡工作时互不影响,所以两灯应并联;开关断开两灯都不亮,开关闭合两灯均发光,则开关位于干路,故选C。 3.并　并　4.A　 5.C　由题意可知S1,S2都可单独控制电铃,所以S1,S2并联,开关S只能控制电动机,综上可知,只有C项符合题意。 6.如图所示 解析:由题意知,甲、乙两个电灯并联,前门开关控制甲灯、后门开关控制乙灯。 [测控导航] 知识点 题号 串、并联电路的识别 7,8,12,13,14,15,17 设计电路 9,10,11 画电路图和连接实物图 16,18 B层能力 7.A　小彩灯之间相互影响,是串联的;路灯之间互不影响,是并联的;家中的电视、电脑等家用电器,可以单独工作,是并联的;教室里照明用的日光灯,可以单独工作,是并联的。故选A。 8.B　由题意可知两灯泡独立工作,只能是并联,同时都有独立的开关控制,综上可知只有B符合题意。 9.A　单选题有两个可供选择的答案,与两个答案对应的红绿灯分别由S1,S2两个开关控制,红灯和绿灯都能各自独立工作,所以这两个灯泡是并联的,控制灯泡的开关都接在各自的支路中。 10.C　A图,两灯泡串联,拧下其中任一灯泡,电路开路,另一灯不亮;B图,两灯泡并联,开关S位于L1支路,断开开关,灯泡L2仍然亮;C图,两灯泡并联,开关位于干路,闭合开关两灯都亮,拧下其中任一灯泡,另一灯仍亮;D图,开关S与L2并联后再与L1串联,闭合开关S,L2被短路,L2不亮,L1亮。故选C。 11.B　当杯体放在主机上时S1自动闭合,安全指示灯亮起,说明该电路是接通的,即S1能控制灯泡;此时电动机不工作,说明电动机和灯泡是并联的;再闭合S2,电动机启动破壁,这说明S2和电动机串联在一个支路中,所以开关S1在干路中,B正确。 12.D　由图知,两只开关都闭合,电流从电源正极出发,分成两支:一支经电动机、开关S2、开关S1回到负极;另一支经灯泡L、开关S1回到负极。所以电动机和灯泡并联。开关S1在干路,同时控制电动机和灯泡;开关S2在电动机支路,只控制电动机。先闭合S1,灯泡L发光;再闭合S2时,电动机工作,但灯泡L不会短路。 13.只闭合开关S1,S3　只闭合开关S2　电源短路　解析:由图可知,要使L1,L2组成并联电路,则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极,则需闭合开关S1,S3。要使灯L1,L2组成串联电路,应将两灯首尾相连接到电源两端,则需闭合开关S2。若同时闭合开关S1,S2,会形成短路现象,造成电流过大,烧坏电源,发生事故;所以同时闭合开关S1,S2是绝对不允许的。 14.(1)并　(2)串　(3)短路　解析:(1)用导线先将A和B,C和D连接,灯L1和L2分别与电源构成电流的通路,所以L1和L2是并联关系。(2)用导线将A,D连接,灯L1和L2依次连接,电流只有一条路径,所以L1和L2是串联关系。(3)用导线将B,C连接,则将电源正、负极用导线直接连接起来,造成短路。 15.(1)断开　(2)C　(3)A　解析:(1)连接电路时,为了安全,开关S应该处于断开状态。(2)所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮、S2支路的灯发光,说明干路和干路开关S没有故障,故障发生在S1支路,出现导线开路或灯泡灯丝断了或开关S1,故障;交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光,说明灯泡灯丝是完好的,S1支路某根导线开路或开关S1故障。(3)为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该同时观察两个支路上的灯泡;故选A。 16.如图所示 解析:由电路图可知,两灯泡并联,开关S1位于干路,开关S2位于灯泡L2支路,从电源的正极出发,依次串联开关S1和灯泡L1回到电源的负极,然后把灯泡L2和开关S2串联后并联在灯泡L1两端。 C层拔高 17.A　当闭合S1,S3,断开S2时,电流分别经L1,L2回到电源负极,即为并联,故A正确,C错误;当闭合S2,S3,断开S1时,电路经导线直接回到电源的负极,会造成电源短路,两灯泡不亮,故B错误;当闭合S1,S2,断开S3时,电路为L1的简单电路,L2被短路,所以两灯泡不能同时发光,故D错误。 18.如图所示 解析:由“闭合S,断开S1,S2,L1,L2均不发光”“断开S,闭合S1,S2,L1,L2均不发光”可确定开关S在干路上;由“闭合S,S1,断开S2,L1发光、L2不发光”;“闭合S,S2,断开S1,L1不发光、L2发光”可确定S1控制支路中的L1,S2控制支路中的L2。 $1.串联电路、并联电路 电路中最常见的连接方式有两种,两个灯泡逐个顺次串接在一起,