浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2022届高三上学期期中联考历史试题

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2021-11-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.02 MB
发布时间 2021-11-04
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-04
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来源 学科网

内容正文:

高三历史学科 参考答案 第 1 页 共 1 页 2021 学年第一学期浙江省七彩阳光新高考研究联盟期中联考 高三历史试题参考答案 一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A B C B A D C A B D A C C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B C D B C A A B D D D C 二、非选择题(本大题共 4 小题,共 50 分) 26.(1)名称:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(1分)论证:第一届全国政协会议召 开,筹建新中国;二届全国政协第一次会议指出人民政协需要继续存在和发展;随着社会主义 制度在中国的基本确立,中共提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”的方针,人民民主 统一战线进入一个新的发展阶段。(3分) (2)成就:完善民族区域自治制度; 基层民主政治建设的发展(确立村民自治制度);实施人民代 表大会制度。(3分)政治作用:实现了少数民族自已当家作主的愿望;保障了祖国统一和民族 的团结;推进中国特色社会主义的民主政治发展。(3分) 27.(1)成效:增强了纸币的稳定性;改善了工农的生活;稳定了国家政权。(3分)原因:实施新 经济政策。(1分) (2)要点:优先发展重工业;追求高速度;依靠本国力量积累资金。(3 分)成果:形成比较齐全 的工业体系;工业总产值居欧洲第一位,世界第二位;国防工业发展迅速;从农业国到世界工 业强国。(3分,任意答出 3点即可) 28.(1)思想:举办军事工业要有独立自主意识,要注意技术和人才的引进;建议发展民用工业(允 许民间自办企业)。(3 分)时代背景:鸦片战争中国战败,开始沦为半殖民地半封建社会;近 代中国经济结构变动;爱国知识分子冲破天朝上国观念的束缚,寻求强国御侮之路(先进人士提 出向西方学习);西方工业革命。(3分,任意答出 3点即可) (2)内涵:开拓进取;注重诚信;家国情怀。(3分)名称:保兴面粉厂。(1分) (3)①内涵:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。(4分)史实:撰写《实业计划》,规划 中国工业化的道路;担任全国铁路督办,推动铁路交通建设。(1 分,写出 1 点即可)②行动: 从事农民问题研究;在广东举办农民运动讲习所。(2分)具体政策:实行独立自主的和平外交 政策(提出和平共处五项原则);进行社会主义改造;提出双百方针。(3分) 29.(1)成就:创作大理石雕像《哀悼基督》或《大卫》;设计圣彼得大教堂的大圆顶;创作壁画《创 世纪》《最后的审判》。(3分)原因:良好的教育;个人的努力;意大利丰富的古希腊罗马遗产; 文艺复兴时期人文主义者的影响;美第奇家族的支持。(3分,任意答出 3点即可) (2)思想:人民直接行使主权;人民可改变社会契约。(2 分)政治影响:否定了封建王权的合法 性;描绘了资产阶级共和政体的蓝图;成为法国大革命的思想先导;直接影响了美国政治制度 的建立。(3分,任意答出 3点即可) (3)历史背景:北美独立战争胜利;华盛顿威望如日中天,拒绝由他担任国王的提议。(2 分)积 极意义:实践启蒙思想;将美国独立战争转化为资产阶级革命;保障民主共和制在美国的建立。 (2 分,任意答出 2点即可) $绝密★考试结束前 2021学年第一学期浙江省七彩阳光新高考研究联盟期中联考 高三历史学科试题 考生须知: 1本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页,满分100分,考试时间90分钟。 2答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号 3所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效。 4.考试结束后,只需上交答题卷 选择题部分 、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.周代居民有华夏和戎、狄、蛮、夷的区分。一些诸侯国经济文化上较先进而自称华夏,他们把较 地为落后的小国或部落称之为戎、狄、蛮、夷。战国时期,一些诸侯国境内原先生活着的蛮夷戌狄 部落不再被华夏人视为异族,他们也自认为是华夏的一部分。这反映了周代的分封 A.增强了文化认同意识 B.完成了华夏各民族的融合 C.遏制了分裂割据局面 D.形成了大一统的封建王朝 K2.董仲舒说:“王者未作乐之时,乃用先王之乐宜于世者,而以深入教化于民。教化之情不得,雅颂 之乐不成,故王者功成作乐,乐其德也”。由此可见,董仲舒 A.强调教化要宣扬君王权威 B.继承了儒家传统的治国观 C.认为君王是道德的评判者 D.主张

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