七年级 上册 第四单元 生命的思考-2022山西【畅行中考】道德与法治

畅行中考 上重点复习备考特训方案 第四单生命的思考 ●●●●●0●●●鲁 单元思维导图 ●●音自●●●●●● 生命有时 生命叮以永恒吗正确看待死亡 生命有接续 探问生命 生命至上 (为什么)敬畏生命的原因 敬畏牛 休戚与共 如何敞畏生 守护身体的原因 爱护身休 f护生命 白救白护 和做 珍视生命 养护精神物质牛活和精神发育的关系 增强牛命的切性 生价的力量的原因 折的 牛命的追问人牛有意义的体 感受生命 发现我的生命探索生命意义的必要性 绽放生命之花 贫乏与允盈 活出生命的精彩泠漠与关切 平凡与伟」 课程要求 1.认识生命形态的多样性。 2.认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护 课程内容3.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操。 4.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 5.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 1.以“我们身边的动植物伙伴”为主题,做一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查 观察每个物种及每个生命个体的独特性,体会生命世界的神奇。 2.通过观看纪录片、图片等方式,初步了解地震、火灾、水灾等灾害,学习一些自护、自救、互救、 活动建议他救的常识。 3.搜集“战胜困难和挫折,在逆境中自强不息”的事例,讨论应该如何面对困难和挫折。 4.列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例,或围绕自己和同学的生活故事,就 “人生的意义”开展一次主题讨论 核心素1.理解生命意义和人生价值。 2.能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向。 23 CHANGXINGZHONGKAO 上重点复习备考特训方案 畅行中考囫 第八课探问生命 考点梳理 2.如何敬畏生命,与他人休戚与共 知识览 1.生命的特点(我们为什么要珍惜生命?) 2.正确认识死亡 计|做法关怀他人;谨慎对待;自愿选择 3.如何理解生命的接续? 4.为什么要敬畏生命? (1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对 如何敬畏生命,与他人休戚与共? 他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他 考点解读 人共同生活 知识点三生命可以永恒吗 (2)不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎 地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀 生命的特点(我们为什么要珍惜生命?) 和善待身边的每一个人。 (1)生命来之不易。 (3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心 (2)生命是独特的。 的自愿选择 (3)生命是不可逆的。 名自⑤语样+++ (4)生命是短暂的。 2.正确认识死亡 +1.人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。 (1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 释义:人生于天地之间,就像骏马穿过一个狭窄扌 (2)死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生 的通道,瞬间而过罢了 命的获得 对应知识点:生命是短暂的 3.如何理解生命的接续? 2.人生不售来回票,一且动身,绝不能复返。 (1)个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个 对应知识点:生命是不可逆的。 体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接++“+++++“+”+“++++++”+“++++ 续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当知识拓展珍惜自身生命与关爱他人生命的 份使命。 关系 2)在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面(1)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要 对自己的生命。 性,我们也必须承认别人的生命同样重要 (3)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精(2)我们应该自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己 神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅的生命一样。 是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承(3)我们在珍爱自己生命的同时要尊重他人的生命, 和创造人类的文明成果。 提升自己生命的价值 知识点三敬畏生命 知识拓展2敬畏生命的体现 1.为什么要敬畏生命? 清明节为已逝的亲人、祖先庄重地送上自己的思念与 知识 ++…+…+++”+…+…++…++ 敬意;烈士纪念日向人民英雄敬献花篮等 生命是崇高的、神圣的 易混易错生命结束接续结束。 原因生命价值高于一切 这种说法是错误的 从表面上看,人类个体生命的结束,就意味着一种发 珍爱他人的生命 展和接续的结東,其实并不尽然。在历史的长河中 个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命 (1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们 的,是崇高的、神圣的。 总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。正 我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金是我们一个个的个体生命的接续,才有了整个人类的 钱、权势等更重要。生命价值高于一切 生命接续。在生命的接续中,人类生命不断发展,人 3)生