第一章 第3节 运动的快慢-八年级物理上册 人教版 同步教学课件（全国）

物 理 RJ 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第3节 运动的快慢 人教版八年级上册 第一章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 课程导入 交警拦住一辆正在行驶的车，对司机说道：“您的车速超过了50公里每小时的限制……”车内的小朋友抢着回答说：“我们只行驶了10分钟10公里，怎么会超过50公里，也没到1小时呀？”怎么跟小朋友解释这个问题呢？ 课时A计划 课程讲授 初步认识 速度 龟兔赛跑的故事大家都知道，最后裁判判定是乌龟跑得最快，裁判的依据是什么？ 相同路程比时间，时间越短跑的越快。 课时A计划 课程讲授 初步认识 速度 足球运动员曾有一项体能测试，12分钟跑，以12分钟跑过最远的距离来判断运动员的体能如何。 相同时间比路程，路程越长跑的越快。 课时A计划 课程讲授 初步认识 速度 比较运动快慢的两种方式： 相同时间比路程，路程越长跑的越快。 相同路程比时间，时间越短跑的越快。 物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用此种方法。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 速度 1. 定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 路 程 时 间 速 度 公式变形： 2. 公式： 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 速度 3．单位： 基本单位：m/s 或 m ·s-1 读作：米每秒 常用单位：km/h 或 km ·h-1 读作：千米每小时 4．单位换算： 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 匀速直线运动 物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 匀速直线运动 在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。 1.匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其他复杂运动的基础。 2.平直轨道上平稳行驶的列车有时可以认为在做匀速直线运动。 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 想想议议 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？ 平均速度 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 平均速度 物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。 对变速运动做粗略研究时，也可以根据 来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度，即平均速度。 平均速度计算式 课时A计划 课程讲授 新课推进 新课推进 平均速度 例：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。他的平均速度是多少？ 必要的说明 所用公式 解：刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用时间t=12.91s，利用公式v= 计算它的平均速度为： 代入数据，求出结果。数字后面要有单位。 课时A计划 小结 课程讲授 速 度 概念 意义 单位 m/s、 km/h 换算：1m/s=3.6km/h 运动形式 匀速直线运动 变速直线运动 平均速度 公式 运动的快慢 路程与时间之比叫做速度 表示物体运动快慢的物理量 反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度 课时A计划 习题练习 1．下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是(　　) A．一日千里 B．大步流星 C．风驰电掣 D．迅雷不及掩耳 A 课时A计划 习题练习 2．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的比赛。小张驾驶电瓶车以36 km/h的速度前进，小王以10 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6 km。则(　　) A．小张速度最大 B．小王速度最大 C．小李速度最大 D．三人速度一样大 D 课时A计划 习题练习 3．下列物体的运动可近似看成匀速直线运动的是(　　) A．正在进站的火车 B．离开脚后在草地上滚动的足球 C．站在商场自动扶梯上顾客的运动 D．绕地球匀速转动的“北斗”卫星 C 课时A计划 习题练习 出租车专用发票 车号 AT-8283 日期 17-05-20 上车 10：00 下车 10：05 单价 2.4元 里程 3.0km 金额 16.00¥ 4.如图所示