第五章 第3节 凸透镜成像的规律 第1课时-八年级物理上册 人教版 同步教学课件（全国）

物 理 RJ 八年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第3节 凸透镜成像的规律 人教版八年级上册 第五章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 第1课时 课程导入 前面我们学了照相机、投影仪和放大镜，它们主要光学仪器都是凸透镜。为什么最终成的像既有倒立的、也有正立的？既有放大的、也有缩小的？既有实像，也有虚像？ 课时A计划 课程讲授 初步认识 凸透镜成像规律 物距 像距 物距 像距 物距 课时A计划 课程讲授 初步认识 凸透镜成像规律 物距 像距 物距 像距 物距 通过图解我们可以发现，像的虚实、大小、正倒跟物距有关。 提出问题：那凸透镜成像跟物距有什么样的关系呢？ 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验设计思路： 改变物距 观察、记录像的虚实、大小、正倒跟物距。 还有哪些因素可能对成像有影响？ 凸透镜的焦距，不同凸透镜的焦距不同。 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验器材： 发光物体蜡烛（或其他）、一块白色的硬纸作为光屏、一个焦距为10cm的凸透镜、光具座。 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验步骤： 1.组装器材：从左到右依次是蜡烛、凸透镜、光屏； 2.调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心在同一高度； 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验步骤： 3.把蜡烛放在较远处（u > 2f ），调整光屏的位置，使光屏上成清晰的像,记录物距、像距、像的大小、正倒等数据； 4.分别将蜡烛放在二倍焦距处（u = 2f ）、一倍焦距和二倍焦距之间（2f >u>f ）、一倍焦距处（u =f ）、一倍焦距以内（u <f ），重复上述步骤，调整光屏位置，记录数据，并填入表格。 …… 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验数据： 凸透镜焦距 f =10cm 物距 u/cm 像距 v/cm 像的性质 像的位置 正倒 大小 虚实 ...... 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验视频 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验结论： F F 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验结论： F F 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验结论： F F 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验结论： F F 平行光线 课时A计划 课程讲授 新课推进 实验：凸透镜成像的规律 实验结论： F F 课时A计划 课程讲授 新课推进 凸透镜成像的规律 物距 u 像距 v 像的性质 应用 正倒 大小 虚实 u>2f f<v<2f 倒立 缩小 实像 照相机 u=2f v=2f 倒立 等大 实像 f<u<2f v>2f 倒立 放大 实像 幻灯机 u=f / 不成像 手电筒 u<f u<v 正立 放大 虚像 放大镜 课时A计划 小结 课程讲授 凸透镜成像规律的实验 设计思路 凸透镜成像的规律 记录数据 实验器材 实验步骤 凸透镜成像规律 凸透镜成像规律 凸透镜成像规律的光路图 得出结论 课时A计划 习题练习 1.如图所示,小红同学在探究凸透镜成像的规律实验中,将焦距f=15 cm的凸透镜固定在光具座上50 cm刻度线处后,应将光屏向　 　(选填“左”或“右”)移动,才能在光屏上观察到烛焰清晰的　 　(选填“正立”或“倒立”)的像。 右 倒立 课时A计划 习题练习 2.在“探究凸透镜成像的规律”实验中,凸透镜的焦距为10 cm,要在凸透镜另一侧的光屏上得到一个倒立、缩小的实像。该物体离凸透镜的距离( ) A.大于20 cm B.小于10 cm C.等于20 cm D.大于10 cm,小于20 cm A 课时A计划 习题练习 3.将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上得到倒立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（ ） Ａ、10cm Ｂ、7cm Ｃ、8cm Ｄ、16cm B 课时A计划 2020年12月5日 物理8年级上册实验视频 微信公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 $