课后限时集训5 从鸦片战争到八国联军侵华-2022新高考历史一轮复习【名师导航】Word练习(岳麓版·新高考)广东专用

课后限时集训(五)　从鸦片战争到八国联军侵华 (建议用时：40分钟) 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1．(2020·揭阳质检)中国近代某不平等条约规定：“凡佛兰西人……无论人数多寡，听其租赁房屋及行栈贮货，或租地自行建屋、建行。佛兰西人亦一体可以建造礼拜堂、医人院、周急院、学房、坟地各项……”该条约签订于哪一次侵华战争后(　　) A．鸦片战争　　　　 B．第二次鸦片战争 C．中法战争 D．中日甲午战争 A　[依据材料“佛兰西人”“听其租赁房屋及行栈贮货，或租地自行建屋、建行”“建造礼拜堂”等信息并结合所学知识可知，该条约指的是鸦片战争后清政府被迫与法国签订的《黄埔条约》，规定法国人可以在通商口岸租赁土地、房屋和永久居住，建造教堂、坟地，故A项正确；法国人在第二次鸦片战争、中法战争和中日甲午战争之前就已经获得了这些权利，故排除B、C、D三项。] 2．鸦片战争期间，大多数时间中国民众主动向英军出售蔬菜、牲畜、粮食，英军舰队在珠江和清军作战时，当地民众只是以一种局外人的身份在远处观战。这说明(　　) A．英军获得民众大力援助 B．民众态度导致鸦片战争失败 C．民众缺乏近代民族意识 D．民众反对战争渴望和平 C　[从材料可知，民众在鸦片战争期间主动向英军出售物品或置身事外观战，说明民众缺乏近代民族意识，C项正确；民众卖东西给英军是出于获利，并非援助，排除A项；材料中民众的态度是鸦片战争失败的原因之一，但不是主要原因，排除B项；材料叙述的是民众对鸦片战争漠不关心的态度，D项与材料主旨不符，排除。] 3．《南京条约》签订后，江苏布政使李星沅气愤不已，说条约中“夷妇与大皇帝并书”、中英两国“官员平行”等内容，实在令人无法接受，深忧“千秋万世何以善后”。这反映了清朝政府官员(　　) A．极力维护国家主权 B．受传统华夷观念影响 C．堕落为“洋人的朝廷” D．固守闭关锁国政策 B　[材料中清政府官员认为中国皇帝不应该和“夷人”平起平坐，中国官员不应该和英国官员“平行”，这是受传统华夷观念的影响，故B项正确；材料中清政府官员不是要竭力维护国家主权，而是强调天朝上国的威严，故A项错误；清政府成为“洋人的朝廷”是在八国联军侵华以后，故C项错误；材料没有反映出官员固守闭关锁国政策，故D项错误。] 4．中英《天津条约》明确规定：两国“约定照各大邦和好常规，亦可任意交派秉权大员，分诣(去)大清、大英两国京师”，并对驻外公使待遇、来往礼节做了规定。这反映出(　　) A．清廷舍弃了传统华夷观 B．清朝利用国际法维护利权 C．英国谋求扩大侵华权益 D．中英间形成平等外交关系 C　[材料“亦可任意交派秉权大员，分诣(去)大清、大英两国京师”反映了外国公使进驻北京，英国谋求在政治上控制清政府，扩大侵华权益，故C项正确；《辛丑条约》的签订使传统的华夷观念彻底破产，排除A项；《天津条约》为不平等条约，中英间为不平等外交关系，清朝不可能利用国际法维护利权，排除B、D两项。] 5．(2020·河源调研)英国近代历史教科书中涉及中国与外国冲突的记述时，多次出现“forced to”(被迫)、“weak”(虚弱)等词。这些记述反映出(　　) A．英国的教育领先于中国 B．教科书违背了历史事实 C．近代中外冲突过于频繁 D．列强炮火下中国的困境 D　[近代以来，以英国为代表的西方列强用坚船利炮打开了中国的大门，“被迫”“虚弱”恰恰说明中国国力疲弱，在面临西方入侵时诸多的无奈，故选D项；“被迫”“虚弱”与英国教育水平无关，排除A项；英国教科书的描述一定程度上符合近代中国国力“虚弱”的史实，排除B项；材料是对中国国力的描述，与“中外冲突频繁”无关，排除C项。] 6．1862年，英国驻上海领事致上海道台的信函中称：“历年以来，本领事馆与贵官廨早经谅解，凡贵国官廨对于居住租界内之华人行使管理权时，须先经本领事同意。”上述材料表明(　　) A．中外反动势力开始公开勾结 B．英国在华获得“领事裁判权” C．租界逐渐成为“国中之国” D．清政府已沦为“洋人的朝廷” C　[材料“凡贵国官廨对于居住租界内之华人行使管理权时，须先经本领事同意”表明在租界，英国领事掌握一定的本属于清政府的行政权力，因而租界俨然就是“国中之国”，故选C项；中外势力联合绞杀太平天国运动，表明中外反动势力开始公开勾结，排除A项；英国在华获得“领事裁判权”是在1843年的《五口通商章程》中，排除B项；D项发生于《辛丑条约》签订之后，排除。] 7．1870年日本派员来华议约时，李鸿章致函总理衙门：“彼因泰西各国业与中国立约通商，该国亦与泰西各国立约通商，援例而来，似系情理所有之事。该国向非中土属国，不奉正朔，本与朝鲜、琉球、越南臣服者不同。”这表明李鸿章(　　) A．重视与日本进行通商 B．受到近