第15课 货币与赋税制度 导学案-2021-2022学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

历史导学案 创编人：徐樱丹 审核人：李海蓉 使用时间：第8周 第1~2课时 编号：15 第15课 货币与赋税制度 课程标准 课标导航 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成。 学习目标 1.了解从古至今中国货币演进历程、人民币的历史和作用；世界货币体系形成的过程。 2.学习阅读和辨析史料，归纳中国货币发展的情况，以及国家政府在其中发挥的作用。并运用唯物史观分析中西方货币兴盛、衰微的原因并正确评价。 3.合作探究“人民币国际化”的重要性与途径，增强中国特色社会主义的道路自信。 重难点 重点：中国货币发展的过程与原因分析，认识现代世界货币体系的演变。 难点：世界货币体系的形成。 学法 合作学习、自主探究、图示法、表格法、比较法、归纳法、多媒体课件辅助学习 课时 2 【情境导入】读下图的货币符号，能说出对应的是哪国货币吗？ 知识结构 【预习案】 ——自主学习（阅读教材85~91页，解决下列问题，在教材对应位置标注即可。建议用时15分钟。） 通读85页单元导语，总结本单元的学习主题及重点。 【问题引领】 1.阅读教材第一目，概括中国货币的演进历程。 2.阅读教材第一目，回答影响中国古代货币发行的原因与作用。 3.阅读教材第二目，概括国际货币体系的发展，填充以下表格。 金本位制 确立 崩溃 重塑 瓦解 时间 19世纪初 20世纪30年代 二战后 20世纪70年代 国家 英国 资本主义国家 美国 美国等 原因 特点 以英镑为中心 英镑地位下降 以美国、美元为中心，金汇兑本位制，一固定双挂钩三组织 美元贬值，实行浮动汇率，但仍占主导 影响 4.阅读教材第二目，回答近代西方国家争夺货币中心地位的共同点与教训。 名词解释 ▲货币： 随着生产力发展、 剩余产品交换衍生 的一般等价物， 反映社会商品经济 的发展情况。 ▲通货膨胀： 指在货币流通条件 下，因货币供给 大于货币实际需求， 也即现实购买力大 于产出供给,导致 货币贬值，而引起 的一段时间内物价 持续而普遍地上涨 现象。其实质是社会 总需求大于社会 总供给。 ▲金本位制： 是以黄金为本位币 的货币制度，当不 同国家使用金本位 时，国家之间的汇 率由金平价来决定， 使得经济秩序较为 稳定，19世纪盛行。 ▲人民币国际化： 人民币国际化是 指人民币能够跨越 国界，在境外流通， 成为国际上普遍 认可的计价、结算 及储备货币的过程。 【资料补充】 ☆“特里芬难题”： 20世纪50年代国际金融专家特里芬美元处于两难境地，美元虽然因此而取得了国际核心货币的地位，但是各国为了发展国际贸易，必须用美元作为结算与储备货币，这样就会导致流出美国的货币在海外不断沉淀，对美国来说就会发生长期贸易逆差；而美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。这两个要求互相矛盾，因此是一个悖论。 【我的疑问】 知识点（或教材子目） 疑问 【课堂活动案——小组合作探究】 使用说明：以小组为单位共同解决学案问题，率先完成的小组可派代表在黑板指定区域写出答案，书写要求字迹工整，注意格式、要点、 条理清楚；没有展示的小组进行点评。 合作探究时间：5分钟（含书写时间） 合作探究： 探究1：秦朝币制改革的原因和意义 材料：秦灭六国，“六合为一”，货币的混乱状态，給国家统一向各地征收赋税及各地区之间的商品经济交流都造成极大不便，不利于经济的发展和统一政权的巩固。……直到公元前210年才最终统一了全国货币。秦朝在统一币制的过程中不仅对货币的形、质、量有明确规定，而且严禁私人铸钱。……它是中国历史上首次在全国范围内统一币制，意义至为重大。 ——摘编自张诚《秦汉币制改革略论》 探究2：宋朝交子产生的背景 材料 交子的诞生，与经济繁荣有莫大的关系，可谓大时代与小地区的因缘巧合...除了北宋本身的时代背景，也在于四川的特殊性。四川因为躲避隋唐战乱，经济相对独立，贸易繁荣，因缺铜而依赖铁钱，携带不便。最终，四川茶叶和马匹等贸易的发达以及四川的铁钱的笨重，导致交子在相对独立和特殊的四川诞生。 ——摘编自徐瑾《白银帝国》 探究3：白银货币化对中国的影响 材料：明初民间开始自发使用白银，官方赋役也逐渐改为白银上缴，白银逐渐成为流通领域中的主要货币。到16世纪中叶，明政府停发宝钞，并正式确立了白银的官方合法地位。但明朝银矿稀缺，不足以应付政府开支。面对银荒危机，从