第07讲 定语从句1（三定组装法）—思维导图破解高中英语语法与题型（导图+PPT课件+逐字稿）

思维导图破解高中英语 第07讲 定语从句1 使用说明-内容说明 定语从句 1.定语从句在整个句子中做定语的成分 。 2.定语从句通常只能放在被修饰的词（即先行词）之后。 什么是定语从句？ 升级成句子的定语 使用说明 目标 阅读和写作中熟练使用定语从句 CONTENTS 1 2 构建知识图 基本知识 3 练习：复习 构建思维导图 帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心 PART 1 DREAM OF THE FUTURE 思维导图体系 定语从句基本知识 PART 2 DREAM OF THE FUTURE A B △ △ △ △ 总句型 + + 【注】A→B表示“主谓宾” A=B表示“主系表” 【总句型解释】 ①在A、B的可以出现定语（短前长后），用△表示。 ②在整个句子的前后会出现状语。用○表示。 A B 【注】A→B表示“主谓宾” A=B表示“主系表” △ △ △ △ 定语在句子中的位置 A B △ △ 定语从句在句子中的位置 （绳+句） （绳+句） 请看下面三个句子，体会定语从句诞生的过程。 1. The beautiful house is my uncle’s. (那座漂亮的房子是我叔叔的。) 2. The house on the hill is my uncle’s. (那座山上的房子是我叔叔的。) 3. The house which was bought last year is my uncle’s. (那座去年买的房子是我叔叔的。) A B △ △ 定语从句的“绳子”（关系词） 作用 绳子 注意 表人 who,whom 注意：whom是who的 宾格 表物 which 表人或物 that “万能胶” 表所有格 whose 人和物均可 表地点 where 表时间 when 表原因 why 第四级 when、 where、 why 第三级 介+which 、 介+whom 第二级 whose 第一级 which、who、 that 四级“框架图” “人和物”表明定语从句和 有关系。 “表”，指的是 。这就是说， 已经没有了，而它们“代表”的名词中的“人”或“物”才是最重要的。 深刻理解什么叫“表人”“表物” ⑴定从绳子“隐身术” 绳子在从句中，充当 成分，可以隐身（省略）。 ⑵that“万能胶” 定语从句中的that是万能胶。可表 和 。 that万能胶与 和 是水火不相容的， 即定语从句中that前面不能出现 和 。反过来，出现了 和 ，就不能用that。 “隐身术”和“万能胶” 定语从句极速训练① “三定”法 1．I have a friend. The friend is good at maths. 务必先自己动笔将上面两个句子拼装成一个句子,并使其中文意思为：我有一位擅长数学的朋友。 一定主句： 根据中文的意思，主要表达的是“我有一位朋友”，所以主句应该是“I have a friend.” 待加工句（原材料） 二定名词 I have a friend ∨ the friend is good at maths. 加工（重复的名词，删除后，找“代表”，即绳子） I have a friend + the friend is good at maths. 三定绳子 答案解析 ⑴ I have a friend who is good at maths. (who表人) ⑵ I have a friend that is good at maths. (that是万能胶) ⑶ I have a friend, who is good at maths. (用逗号可以让对方看的更容易，但不能使用that) 【说明】对于限制性和非限制性定语从句，我们在这里，暂时在意义上先不做进一步精确的区分。 2.The student is sitting beside me. The student was praised by teachers. 务必先自己动笔将上面两个句子拼装成一个句子,并使其中文意思为：这名被老师称赞过的学生正坐在我身旁。 ⑴The student who was praise