第五单元 分数四则混合运算 第2课时 练习课-（教案）2021-2022学年《新征程》六年级数学上册 苏教版

第五单元 分数四则混合运算 第2课时 练习课 教学内容： 课本第76--77页练习十二第6－11题。 教学目标： 1、进一步掌握分数四则混合运算的顺序，并能灵活运用所学规律和定律进行简便计算。 2、提高学生运用所学知识解决问题的能力。 教学重点： 四则混合运算的运算顺序。 教学难点： 能运用所学规律和定律进行简便计算。 课前准备： 小黑板 教学过程： 一、直接写出下面各题的得数 6/7÷6/11    1/9×3    1÷2/3    3/4÷3/5      11/6×3/11     4/9÷3/8        24×5/6 二、完成练习十二第6－11题 1、完成第6题。 指名学生板演，集体练习评讲。 2、完成第7题左边竖排。 让学生先划出运算顺序，然后独立完成，集体评讲。 3、计算下面各题，能简便的要简便。 4/5×10/3—2/5×10/3   7/8÷3/8—1/8÷3/8   5/9×（18/35—9/40） 指名板演，集体评讲。 4、完成第8题。 先让学生独立列出算式，然后解答，集体评讲。 5、完成第9题。 学生读题，弄清题意，列式解答。 6、完成第11题。 学生弄清题意，找出所需条件，列出算式，解答，师生共同评讲。 三、强化训练 1、在（  ）里填上适当的分数。 4/5×（  ）－2/5=2      （   ）÷6/25－2/7×7/8=19/4 2、小明是个粗心大意的孩子，在做一道除法算式时，把除数5/6看作5/8来计算，算出的结果是120，这道算式的正确结果是多少？ 学生先思考，尝试解答，教师适当点评。 四、课堂总结 通过今天的学习，你有什么收获呢？ 五、布置作业 完成第7题第2竖排，第10题。  教学反思：   $