组合精练18 语用+文常+名句名篇默写-备战2022年高考语文基础小题组合精练（新高考版）

组合精练18 (1.语用综合＋2.古代文化常识＋3.名句名篇默写) [共29分] 一、语言文字应用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “这次回来，我想你陪我久一点”“同学们，欢迎回家考上学期的试”……久别重逢之后，高校校园里这些开学季暖心的横幅刷屏了。于平实动人中略微抖一点小机灵，是专属于这代年轻人的 ，难怪有学生称每一句标语都戳中了自己的小心脏。 其实，标语本就是为了有效表达初衷，只是很多时候，校园标语过于机械，万年不变。学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。近几年一些高校在兼顾有效表达的基础上努力尝试以更加灵动、更具创意的方式来创作贴近学生日常生活的，改变传统标语刻板、生硬形象的标语。 同样是一个意思，“热烈欢迎学生返校”的标语往往会被 ，而“新学期拍了拍你并说‘你回来啦’”的说法则因吸引眼球、戳中内心温暖而轻松“出圈”。 这些标语，从表达上看，更有平等、亲切、活力之感。不要以为这一变化 ，一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围，往往就 在这些细节之中。 1．依次填入文中横线上的词语，最准确而有表达效果的一项是（3分） A．口味 司空见惯 无足轻重 隐含 B．味道 熟视无睹 无足轻重 隐藏 C．味道 熟视无睹 可有可无 隐含 D．口味 司空见惯 可有可无 隐藏 【参考答案】B 【分析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一空，口味：释义为美味，珍馐；食品的滋味；各人对食品味道的爱好；比喻个人的爱好。味道：指鼻子舌头等味觉所体会到的滋味；情味；意味。由“于平实动人中略微抖一点小机灵”可知，这体现了年轻人的情趣，故选“味道”。 第二空，熟视无睹：看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。人作主语。司空见惯：指某事常见，不足为奇。事或某种现象作主语。由“‘热烈欢迎学生返校’的标语往往会被……”中的“被”可知，是“学生”作主语，应选“熟视无睹”。 第三空，无足轻重：没有它并不轻些，有它也并不重些，指无关紧要。 可有可无：可以有，也可以没有。由“不要以为这一变化……”可知，强调这一变化不是无关紧要的，故选“无足轻重”。 第四空，隐含：隐约含现。隐藏：把事物刻意遮盖使之不外露。根据句意，“一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围”和“这些细节之中”可知，应选“隐藏”。 故选B。 2．画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语，年轻人的共鸣已然难以引起。 B．复制粘贴式的标语被学生们常常习惯性忽略，年轻人的共鸣已然难以引起。 C．复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略，已然难以引起年轻人的共鸣。 D．学生们常常习惯性忽略复制粘贴式的标语，已然难以引起年轻人的共鸣。 【参考答案】C 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有：“常常”语序不当，“常常”作为副词，应放到“习惯性”前面； “年轻人的共鸣已然难以引起”不合逻辑，应是“被引起”，考虑到整个文段的话题是“标语”，此句可改为“已然难以引起年轻人的共鸣”，让“标语”做主语； 为了使话题一致，前句还得修改为“复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略”。 修改全部正确的是C项。故选C。 3．请将文中画波浪线的长句改写为四个较短的句子，要求语言连贯，不得改变原意，可增删个别词语。（5分） 【参考答案】近几年一些高校努力尝试创作贴近学生日常生活的标语，这些标语建立在兼顾有效表达的基础上，创作方式更加灵动、有创意，改变了传统标语刻板、生硬的形象。 【解析】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 长句变短句，首先要找出主干句，然后将修饰语逐个变成小句子，最后再调整顺序，增删个别词语来使表达连贯、流畅。 本句意思为“近几年一些高校在……的基础上努力尝试以……的方式来创作……的标语”，由此可看出，句子表达了三层意思，第一层是高校创作了一些标语；第二层是这些标语是在什么基础上创作的，创作方式如何；第三层是效果。首先找出主干句，“近几年一些高校努力尝试创作标语”，可将“贴近学生日常生活的”这个定语加进来，因此第一个句子可表述为“近几年一些高校努力尝试创作贴近学生日常生活的标语”；其次，让“在……基础上”做创作方式的状语，并加上“这些标语”与第一句衔接；然后让“创作方式”做句子主语，改为“创作方式更加灵动、有创意”，整个句子变为“这些标语建立在兼顾有效表达的基础上，创作方式更加灵动、有创意”；最后再说效果，稍作调整，在“形象”前加一个“的”字，改为“改变了传统标语刻板、生硬的形象”。最后要通读一遍，保证语言连贯、流畅。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成4-5