第16讲 Z-写作—思维导图破解初中语文（全国通用）（导图+PPT课件+逐字稿）

学霸推荐 z 写作 曾老师 优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路 写作的知识点特点 一、【题型固定】 只有命题作文、半命题作文、话题作文和材 料作文四种题型，把握各种题型的特点有助 于审题和立意 二、【综合性强】 作文是最考验语文综合水平的。在阅读中学 多少种写法都不如写一篇作文来得有效；因 此平时作文练笔其实是在训练各方面的能力 使用说明-内容说明 写作的本质认识 1、写作：是运用语言文字来反映事物、表达思想感情、实现交流沟通的 创造性过程。 2、课标要求：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的 独特感受和真切体验。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉 事物的特征，力求有创意地表达。 作文写什么 1.写身边的具体事件 2.写个人的独特感受 3.写自然的真情流露 4.力求有新意的表达 使用说明 1 2 构建知识体系树 利用知识树解决经典例题 知 识 体 系 树 PA RT 1 构建知识树 帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心 DREAM OF THE FUTURE 写作知识树原图： 写作知识树原图： PA RT 2 利用知识树来解题 DREAM OF THE FUTURE 例题1 命题作文《因为有我》 要求：1、写一篇不少于600字、900字以内的文章； 2、除诗歌外文体不限； 3、文中不得出现校名、人名。 先审题，然后写出三个立意，要有思考的过程。 答案1 【解析】 这是一道命题作文，题目是：因为有我。很显然，这个题目具 有因果逻辑关系，它只给出了一个“因”，而这个“果”就是我们需要 去思考的重点内容，通过这个结果，来强调“我”的重要性。因为有我， 所以发生了什么?比如材料所说的，因为有我，亲情多了一丝温暖，友 情多了一份关爱，旅途多了一处风景。从这个角度分析，说明文章需要 写一件或者几件体现自己重要性的事情。 材料作文 家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂；回，是过程， 例题2 是情结，是觉醒； 回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体 味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托。 回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你 的故事，抒发你的情感，分享你的感悟。 题目：《回家》 要求：1、不少于600字，900字以内；2、除诗歌外，文体不限；3、文中不能出 现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用XXX代替；4、不得抄袭或套作。 根据材料和要求写一个开头，要运用一定的写作方法，不超过100字。 【答案】 答案2 示例1：引用古诗文+修辞 又一次潸然泪下，又一次思念着家。“夕阳西下，断肠人在天涯。” 而家又在何方？ 远在异地求学的我就像离巢的鸟儿一般孤独。走在蜿蜒的羊肠小道上， 不时可以触到家乡熟悉而又清晰的脉搏。家的呼唤一次次响起在耳畔，勾 起了我的思念。 示例2：开门见山 缅怀似水流年，转眼间，我离开故乡已有5年之久，但我却时常思念着 它，因为它是我的根，是孕育我成长的地方，我永远不会忘记它。 例题3 大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯， 乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手， 走向诗意的远方…… ꢀꢀ请以“我真想____________”为题，写一篇文章。 请审清题意，选定立意，补充题目，力求新颖。 答案3 【答案】例：我真想留住这片风景 【解析】审题时首先要看清楚半命题：“我真想____________”，先要补充完 整题目，补充的内容和提示的“我真想”构成一个完整的句子，补充的内容 应该是“想”的宾语，是“我真想”的具体范畴，也是自己选择的写作对象。 要先问问自己：自己“真想”做什么，“真想”说什么，“真想”有什 么……这个“想”，不是突发奇想，不是心血来潮，不能无中生有，不能信 口开河，而应该是许久以来萦绕在心底的思绪、情结、情绪，是久久不能释 怀的真实的情意情感，欲言未言，不吐不快。“惟真情能动人”，唯有打开 心窗，选定了写作的对象，才能奠定抒真情的基础，作文也就成功了一半。 PA RT 3 回顾落实 总结本节所学，加深巩固，进一步落实与提升， 将学到的知识内化为自身能力 DREAM OF THE FUTURE 要点总结 写作步骤 审题——立意——构思——选材——拟题 拟标题方法 化用诗词名句、运用形象修辞、巧用逆向思维 首段的写法 开门见山、排比反复、景物渲染、引用古诗文 尾段的写法 首尾呼应、卒章显志、蕴含哲理、篇末点题 注意事项提醒 TIPS TIPS TIPS TIPS 1 2 3 4 考场作文可以“凤头 -猪肚-豹尾”，平时 练笔注重修改 课文和阅读中学过的 修辞、描写、表现手 法要运用在写作中 一篇作文起码要有一 两个亮点，如语言优 美、构思独特、立意 深刻、能点题