第04讲 X-词语运用—思维导图破解初中语文（全国通用）（导图+PPT课件+逐字稿）

学霸推荐 X 词语运用 优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路 词语的知识点特点 一、【依赖语境】 辨析同义词最常用的方法就是放在相同的语 境中，结合上下文设想替换的可能性 二、【区别褒贬】 一个词除了有概念义之外，还有情感义，用 来表明说话人是褒扬还是贬抑的态度 三、【忌望文生义】 某些词语的字面意义和实际意义不同，注意 积累词语的特殊义或隐含义 使用说明-内容说明 词语的本质认识 1、词语包括“词”和“语”。词是最小的造句单位，词和词组合构成短 语。成语是带有书面语色彩的定型短语，词语运用主要考查成语的运用。 2、课标要求：丰富语言积累，培养语感，在阅读中积累词语。 词语运用考什么 近义词辨析、成语运用、词义/语义 （使用范围、情感色彩、语体色彩） 使用说明 1 2 构建知识体系树 利用知识树解决经典例题 知 识 体 系 树 PA RT 1 构建知识树 帮你快速了解本节课主题，清楚注意事项， 对学习收获了然于心 DREAM OF THE FUTURE 词语运用知识树 原图： 词语运用知识树 原图： PA RT 2 利用知识树来解题 DREAM OF THE FUTURE 例题1 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是(ꢀꢀ) ①他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾________着 周围的一切。②物候________的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反 映气候条件对于生物的影响。③“正确的答案只有一个”这种思维模式，在 我们头脑中已不知不觉地________。 A．覆盖ꢀ观察ꢀ根深蒂固 C．笼罩ꢀ观测ꢀ根深蒂固 B．笼罩ꢀ观察ꢀ坚不可摧 D．覆盖ꢀ观测ꢀ坚不可摧 答案1 【答案】C 【解析】本题考查近义词辨析和词语搭配。“覆盖”意为某物对某物的 遮盖，“笼罩”指像笼子似的罩在上面。句①中应用“笼罩”。“观测” 指观察并测量或测度，“观察”意为仔细察看。句②中的“数据”应为 测量所得，所以用“观测”。排除A、B、D。 例题2 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(ꢀꢀ) A．在电视上看到不法分子伤害了那么多无辜的人时，他顿时义愤填膺。 B．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人都 并不遥远。 C．为了孩子的成长，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班， 可以说是无所不为。 D．这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满， 呼之欲出，给读者留下了深刻的印象。 答案2 【答案】C 【解析】本题考查成语情感色彩， “无所不为”意为没有不干的事情，指 什么坏事都干，含贬义。 例题3 下列句子中加点成语使用正确的一项是(ꢀꢀ) A．某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。 B．老王是一位很有经验的警察，在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿，使坏人 无法遁形。 C．他最喜欢在华灯初上之时，与一帮朋友坐在董子巷的街边茶室举杯小酌， 同享天伦之乐。 D．小刘待人接物和颜悦色、古道热肠，每每让老者夸他细致周到、八面玲珑。 答案3 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。B项成语意思误用，“望眼欲穿”指对某一 事物盼望至极。C项“天伦之乐”是指至亲而非朋友之间的欢乐。D项感 情色彩有误，“八面玲珑”含贬义。 PA RT 3 回顾落实 总结本节所学，加深巩固，进一步落实与提升， 将学到的知识内化为自身能力 DREAM OF THE FUTURE 要点总结 词义 理性义、色彩义 近义词辨析 语境替换法，注意程度范围、感情色彩、语体 色彩、搭配对象 成语运用 把握实际意义，注意情感色彩和适用范围 注意积累容易望文生义的成语、义近而色彩义有 别的词 注意事项提醒 TIPS TIPS TIPS TIPS 1 2 3 4 积累课文注释中不熟 悉的词语成语，同时 关注字形读音和词义 成语运用选择题多用 排除法，一找情感色 彩，二看适用范围 近义词辨析题从语境 带入，替换后辨别语 义的不同，注意前后 搭配 字形字音字义三位一 体，手动画知识树， 易错成语做完习题后 增补 作业布置 根据本节课所学 完成学霸给你的对应习题~ 加油~ 学霸推荐 THANKS 青春的道路不长不短 学霸的陪伴 让你一路不慌不忙 $词语运用讲义（教师逐字稿） 课程简介：即 PPT(第 1 页)：本节课我们进入 X 板块的第三个专题— —词语运用。提到词语，你会想到什么呢？不管是语文教材课后的读 读写写，还是摘抄作业中摘录的好词，它们都是学习中的一砖一瓦， 只有掌握、用好了词语，才能造出精美的句子，建起语文这座大厦。 对一门语言来说，它的词汇越丰富，就表明这种语言越发达、表现力 越强；对一个人来讲，他了解的词语越多，他的理解和表达能力就越 强。看，词语的重要性不言而喻了吧，那我们今天就一起来学习如何 用好