第八单元 生命活动的调节（打包）-2022新高考生物【步步高】大一轮复习讲义题库（人教版河北）word

亮剑高考22　神经调节中的离子与神经递质 (时间：15分钟) [规律方法] 1.神经调节中的离子 2.神经递质 [体验方法] 1.(2017·江苏卷，8)下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是(　　) A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 解析　由图可知，①为线粒体，②为突触小泡，③为突触前膜，④为突触后膜。结构①在突触小体中，而神经递质与受体的结合发生在突触后膜，结构①产生的能量不可能为神经递质与受体结合提供能量，A错误；当兴奋传导到③时，膜电位由内负外正的静息电位转变为内正外负的动作电位，B错误；神经递质被②突触小泡包裹运输至③突触前膜，发生膜融合后通过胞吐将神经递质释放至突触间隙，C错误；神经递质与④突触后膜上的特异性受体结合后，④突触后膜离子通道开放，产生膜电位变化，D正确。 答案　D 2.(2020·华南师大附中等四校联考)如图为肌萎缩侧索硬化症(ALS，一种神经系统疾病)患者病变部位的相关生理过程(用图中数字表示)。下列相关叙述正确是(　　) A.据图可推测谷氨酸可以使突触后膜电位发生逆转 B.图中③、④过程都体现了细胞膜的选择透过性 C.图示表明，NMDA除了能与谷氨酸结合，还可以和其他神经递质结合 D.正常情况下，突触间隙的谷氨酸能长时间地起作用 解析　分析图形，突触前膜释放的谷氨酸可以与突触后膜上的受体结合，导致Na＋内流，可使突触后膜的电位从外正内负变为外负内正，A正确；③过程是突触小泡与突触前膜融合释放神经递质，体现的是细胞膜的流动性，④过程是 Na＋通过蛋白质运输到突触后膜内，体现的是细胞膜的选择透过性，B错误；从图形分析可知，NMDA可以与谷氨酸结合，从题图信息不能推出其还可以和其他神经递质结合，C错误；正常情况下，作为神经递质的谷氨酸发挥作用后即被分解，不能长时间发挥作用，D错误。 答案　A 3.(2020·山东德州期末)下图为神经纤维的局部结构示意图，被髓鞘包裹区域(b、d)钠、钾离子不能进出细胞，裸露区域(a、c、e)钠、钾离子进出不受影响。下列叙述正确的是(　　) A.c区域处于兴奋状态，膜内钠离子较膜外多 B.b、d区域不能产生动作电位 C.a区域处于静息状态时，细胞膜对Na＋的通透性较大 D.局部电流在轴突上的传导方向为a→c和e→c 解析　c区域膜两侧电位表现为内正外负，处于兴奋状态，是Na＋内流造成的，但膜内钠离子仍较膜外少，A错误；b、d区域被髓鞘包裹，钠、钾离子不能进出细胞，因此不能产生动作电位，B正确；静息状态时，细胞膜对K＋的通透性较大，C错误，局部电流在轴突内的传导方向为c→a和c→e，D错误。 答案　B 4.(2020·河南六市联考)某研究性学习小组利用药物阻断K＋通道，神经纤维上膜电位的变化情况是(　　) 解析　利用药物阻断K＋通道，静息电位的恢复受阻，但不影响动作电位产生，故药物处理后，静息电位不能恢复正常。 答案　C 5.(2019·广东深圳二模)给脑桥(位于大脑和小脑之间)注射能阻止γ－氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值(引起排尿反射的最低尿量值)降低。相关推理正确的是(　　) A.脑桥释放的γ－氨基丁酸能抑制排尿 B.γ－氨基丁酸使高位截瘫患者排尿顺畅 C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥 D.不同年龄段的人排尿阈值都是相同的 解析　若阻止γ－氨基丁酸与相应受体结合后，小鼠的排尿阈值降低，说明γ－氨基丁酸是一种抑制排尿的神经递质，A正确、B错误；人体排尿反射的低级神经中枢位于脊髓，C错误；不同年龄段的人代谢强度不同，体内所含的γ－氨基丁酸量不同，排尿阈值不同，D错误。 答案　A 6.(2019·江西南昌一模)中长期的太空飞行可导致宇航员肌肉萎缩，出现平衡障碍、无法站立等情况。研究发现，在模拟失重条件下，肌梭自发放电减少，传向中枢的神经冲动减少，肌紧张减弱，肌肉活动减少。肌细胞内出现钙离子浓度明显升高。回答下列问题： (1)宇航员维持身体平衡的中枢位于________。肌梭在反射弧中属于________。除肌梭外，反射弧还包括的结构有____________________________________。 (2)实验中发现肌细胞内出现钙离子浓度明显升高，但肌细胞内外的电势差未出现明显改变，分析可能与Cl－的被动运输有关。据此分析，细胞内Cl－的浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)细胞外Cl－的浓度。 (3)中枢的神经冲动传到肌肉的结构是神经肌肉接点，该结构与突触类似。肌肉的兴奋________(填：“能”或“不能”)通过神经肌肉接点传到神经中枢，原因是_________________