综合探究二 历史地认识多样的发展道路-2021-2022学年九年级历史与社会上册课后培优练（浙江专用）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 综合探究二 历史地认识多样的发展道路 一、单选题 1.历史人物往往是历史进程的影响者，他们能加速或延缓历史发展的进程。以下历史人物与其历史功绩对应不正确的是（    ） A. 俾斯麦——促进德国完成统一                            B. 拿破仑——建立法兰西第一帝国 C. 华盛顿——创立美国解放黑奴                            D. 亚历山大二世——废除了俄国农奴制 【答案】 C 【解析】【分析】华盛顿领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，取得了民族独立，被尊称为“美国国父”，又称“合众国之父”。林肯在南北战争中通过颁布《解放黑奴宣言》，解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，使美国资本主义更加快速的发展起来，为其以后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。 ABD三项对应都正确，不符合题意； C项华盛顿——创立美国解放黑奴对应不正确，不符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度适中，考查历史人物与其历史功绩。重点识记华盛顿和林肯的历史功绩。 2.明治维新期间，政府颁布了一系列改革措施。下列属于社会生活方面的是（   ） A. 努力发展教育                   B. 实行征兵制                   C. 加强中央集权                   D. 发展近代工业 【答案】 A 【解析】【分析】1868年，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。 A项努力发展教育属于社会生活方面，符合题意； B项实行征兵制属于军事方面，不符合题意； C项加强中央集权属于政治方面，不符合题意； D项发展近代工业属于经济方面，不符合题意； 故答案为A。 【点评】本题难度适中，考查日本明治维新的内容，要求准确识记日本明治维新的内容。 3.下图是某同学整理的义务教育教科书《历史与社会》八年级下册部分目录，其体现的学习主题是（   ） A. 新体制的创立         B. 走出中世纪的蒙昧         C. 资本主义制度的扩展         D. 工业时代的社会变迁 【答案】 C 【解析】【分析】19世纪六十年代，是世界资本主义范围进一步扩大和巩固时期，这一时期，资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，如：德国统一、美国南北战争、俄国1861年改革、日本的明治维新等，这些革命或改革是资本主义统治范围进一步扩大，资本主义统治得到进一步的巩固和扩大。 ABD三项和题干目录不符，不符合题意； C项资本主义制度的扩展是题干目录体现的学习主题，符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度适中，考查资本主义制度的扩展的相关史实及学生对历史知识的识记、理解能力。理解并识记资本主义制度的扩展的相关史实。 4.历史推论离不开对史实得正确解读。下列推论与史实符合的有（   ） A. 1789 年，巴黎人民攻克巴士底狱——标志着法国大革命爆发 B. 1889 年，日本颁布《明治宪法》——确立了资产阶级共和制 C. 1649 年，英王查理一世被处死——确立了君主立宪的政体 D. 1839 年，林则徐在虎门销毁鸦片——标志着鸦片战争的爆发 【答案】 A 【解析】【分析】A项1789 年，巴黎人民攻克巴士底狱——标志着法国大革命爆发，推论与史实符合，1789年7月14日，法国巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命爆发的序幕，符合题意； B项1889 年，日本颁布《明治宪法》——确立了资产阶级共和制，推论与史实不符合，不符合题意，日本在1889年颁布《大日本帝国宪法》，开始了有限的宪政统治； C项1649 年，英王查理一世被处死——确立了君主立宪的政体，推论与史实不符合，不符合题意，1689年《权利法案》颁布，议会成为国家最高权力机关，确立了英国的君主立宪制； D项1839 年，林则徐在虎门销毁鸦片——标志着鸦片战争的爆发，推论与史实不符合，不符合题意，林则徐在虎门销毁鸦片是鸦片战争爆发的导火线，184