内容正文:
英语三年级上册BS 么?”,答语通常为“It's..”,故B项符合题五、1.×【解析】“ Pass the ball”意为“传球” 意 而图片显示的是扔球,故本题描述与图片 不符 七、1.B2.A3. 八、1.③①②④⑤ 六、1.B E3.A4.D5.C 2.①③②④ 七、1.C【解析】“Who’ s this/tha?”意为“这 3.③②①④⑤ 那是谁?”,其答语通常为“This/ That is. 4.③④4②①⑤ 2.E3.B4.A5.D 5.③②①④ 九、1.B2.E3.A4.C5.D 九、正确顺序: BEA D C Unit3考点梳理+诊断式测评 Unit3考点过关综合突破卷 √2.×3. 1. LI 2. Kk 3. Nn 4 Mm 5.Jj 二、1. noodles 4. moon 5. kite 2.B【解析】who(谁)和what(什么)都属 三、1.he 于疑问词,that(那个)与它们不同类。 3. kick C【解析】A项pass意为“传”,B项play 意为“玩,玩耍”,C项 football意为“足球” 5. ball 故C项与其他两项不同类。 四、1.D2.C3.A4.B 涂色略 五、1.C2.A3.B 四、1.C2.A3.D4.B .A【解析】由答语可知,问句询问这是 考点梳理时习卷 谁,应用“ Who is this?”来提问,故A项正 确 六、1.do 六、1.B2.A3.B4.A5.A elephant go 八、1.②①③④ moon 2.②①③④ 5. kite 七、1.A2.A3 5.③②①④ 八、1.A2.C3.A4.B 5.C【解析】句子意为“那是 Tommy。他是 十、1.C2.A3.E4.D5.B 我的 ”,A项name意为“名字 点拨】做补全对话题时,要先通读一遍对话, 姓名”,B项 children意为“孩子,儿童 了解对话的大意和情景,然后再进行选择。选 项 cousin意为“[堂表兄弟姐妹”,故C项 择句子时,注意结合前后对话内容,空处通 常是对上一句的回答、补充或对下一句的提 符合题意 问。需要结合对话情景,根据所学知识选出正 九、1.B2.C3.D4.E5.A 确答案 十、1.A2.B3.A4.B 十一、1.F【解析】由文中“ Im lucy. This is 期中综合测试卷 ina.She' s my cousin.”可知,Tina是 1.C2 Luey的堂姐(妹),而不是朋友,故本题 描述错误 四、1.√2.V 5.F【解析】由文中“ My name is Emma 五、1.AaBb This is a panda. I like it.”可知, Emma 2. Ff hh 喜欢熊猫,并没有提到Lucy喜欢熊猫Unit 3 英语三年级上册BS 考点梳理+诊断式测评 oodLes een adde oon ite 家)酸)互)动 时间:60分钟满分:90分试卷得分 老师评语(意见) 家长留言(签字) 诊断测评词汇考点 三、看图,圈出与图片相符的单词,并涂上你喜欢的颜色。(12分 Unit3考点梳理总结归纳一览表 he lemon 字母 考点能正确认读和规范书写字母Kk,L,Mm,Nn,并了解它们在单词中的发音。 football ①the②bal(球)③play(玩,玩耍)④ football(足球)⑤OK(好,行,可以 词汇 考点⑥who(谁)⑦he(他) (8 cousin((表见弟姐妹)⑨he(她)0memd(朋友) he apass(传)①2 catch(接住,抓住)①kick(踢)⑩ throw(扔 catich ① Pass/catch/Kick/ Throw the ball.传/接/踢/扔球。 ②-Who’ s this/that?这/那是谁? 句型 This/ That is..He’s/She'smy..这/那是……他/她是我的 例:-Who’ s this?这是谁? look This is Tommy.He' s my cousin.这是汤米。他是我的表弟。 四、根据汉语提示选择正确的单词,完成句子。(只填序号)(8分 ①能够在适当的情景中运用“Pass/ Catch/Kick/ Throw the ball”。 (ifE:)is this?-This is Tommy. 交际②2能够运月 Whos this/that?”问某人是谁,并能用句型“ This/That,”和 Hes/She's 他) is not peter. my.”介绍他人 CoUs 3. Look! That is my (朋友) C. Who 诊断测评字母考点 4. Lingling is my (表妹) D. friend 判断下列大小写字母的书写笔顺是(V)否