第五单元 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1【学霸大题小做】统编版

历史 选择性必修一 大题小做 １５８　　 解析:(１)对比材料一“一整套和平的与容 忍的思想ꎬ这当中大概包含着既有真理又有 误解的那种 通 常 的 混 合 物” 和 材 料 二 “１９５５ 年举行了世界和平大会ꎬ大会发表了 «世界和平大会宣言»ꎮ １９５５—１９５９ 年召开 了五届禁止原子弹、氢弹世界大会ꎬ大会呼 吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗” “２０ 世纪 ８０ 年代ꎬ在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀 起了一个新的反对战争、要求禁止和销毁核 武器的群众和平运动”等信息ꎬ即可概括出 两次世界大战后和平思想的不同之处ꎮ (２)结合两次世界大战的最终结果ꎬ一战后 的和平主义思想无法制止战争ꎬ英、法等大 国对法西斯的绥靖妥协加速了二战的爆发ꎮ 二战后的和平思想推动和平主义运动在全 球的进行ꎬ成为制约战争的重要因素ꎮ １９􀆰 示例:论题:中美合作符合双方共同长远利 益ꎮ 阐述:自 ２０ 世纪 ７０ 年代初以来ꎬ鉴于 世界局势发生重大变化ꎬ特别是中苏关系破 裂ꎬ美国在与苏联的争霸中处于守势ꎬ于是ꎬ 改善双方关系成为中美两国的共同要求ꎮ 中美双方从各自利益的大局出发ꎬ抛开意识 形态分歧ꎬ关系逐渐缓和ꎬ探索并成功找到 了进行合作的基础ꎮ 在战略合作期间ꎬ两国 实现了较好的经济互补ꎬ两国的合作为中国 更全面地融入地区和全球经济敞开了大门ꎮ 同时ꎬ中美合作对于推进南北对话、建立国 际经济新秩序、维护世界和平具有重要影 响ꎮ 中美两国在国家利益、意识形态等方面 依然存在巨大的矛盾和分歧ꎬ面临各种复杂 的问题ꎬ未来的中美关系注定不会一帆风 顺ꎮ (１４ 分) 解析:本题为开放性试题ꎬ答题基本上要求 具备四要素:论题、论据、论证、结论ꎮ 需多 角度思考问题ꎬ选取典型的事例ꎬ运用严密 的逻辑分析来阐述和证明论题ꎮ 本题可以 选取中美合作符合双方共同长远利益ꎬ结合 ２０ 世纪 ７０ 年代初以来中美关系的发展变化 和影响进行分析ꎮ 第五单元　 货币与赋税制度 第 １５ 课　 货币的使用与世界货币体系的形成 【大题呈现 １】 (１)背景:货币制度混乱ꎬ私铸现象十分严重ꎻ通 货膨胀影响民生ꎻ汉武帝加强中央集权ꎮ (２)内容:从重立法ꎬ私铸钱者死罪ꎻ收回地方铸 币权ꎬ由中央统一铸造五铢钱ꎮ 影响:统一了货 币发行ꎻ有利于稳定社会金融秩序ꎻ有利于经济 的发展ꎻ有利于增加中央政府的收入ꎮ 解析:(１)由材料“民间私铸”“市场混乱ꎬ物价飞 涨”“收回各郡国的铸币权” 等可得出答案ꎮ (２)第一小问ꎬ根据材料信息“汉武帝颁布了盗 铸金钱者死罪令”“汉武帝诏令收回各郡国的铸 币权ꎬ中央政府安排在长安上林苑统一铸造”可 得出答案ꎮ 第二小问ꎬ从市场稳定、中央财政收 入增加、政权稳定、经济发展等方面回答即可ꎮ 【大题小做】 (１)Ａ　 解析:汉武帝把铸币权收归中央ꎬ统一铸 造钱币ꎬ其目的是打击地方郡国的势力ꎬ加强中 央集权ꎬ故 Ａ 项正确ꎮ 首次实现国家统一的是 秦始皇ꎬ不是汉武帝ꎬ故 Ｂ 项错误ꎻ钱币铸造与赋 税征收没有直接关系ꎬ故 Ｃ 项错误ꎻ材料中的措 施加强的是中央集权ꎬ而不是君主的权力ꎬ故 Ｄ 项错误ꎮ (２)解析:Ａ 与 Ｅ 对应ꎻＢ 与 Ｆ 对应ꎻＣ 与 Ｄ 对应ꎮ (３)Ａ　 解析:根据材料ꎬ中央用不等值的金属货 币换取等值的货币ꎬ属于中央对财富的掠夺ꎬ故 选 Ａ 项ꎻ“中央政府特别发行了一种区别于地方 的银锡合铸的大额货币”仅是一种经济政策ꎬ无 法实现对地方的控制ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ由“区别于地 方的银锡合铸的大额货币”可见地方也有铸币 权ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ“中央政府特别发行了一种区别 于地方的银锡合铸的大额货币”无法保障商品市 场稳定ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ (４)解析:Ａ 与 Ｅ 对应ꎻＢ 与 Ｆ 对应ꎻＣ 与 Ｄ 对应ꎮ (５)解析:Ａ 与 Ｅ 对应ꎻＢ 与 Ｄ 对应ꎻＣ 与 Ｆ 对应ꎮ 【大题呈现 ２】 (１)中国银本位制度:新航路开辟ꎬ东西方贸易 扩大ꎻ巨额贸易顺差使大量白银流入中国ꎻ商品 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 参考答案与解析 大题小做 １５９　　 经济发展ꎻ赋役制度改革ꎬ推动白银成为普遍流 通的货币ꎮ 英国金本位制度:新航路开辟后ꎬ海