第四单元 第13课 当代中国的民族政策-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1【学霸大题小做】统编版

历史 选择性必修一 大题小做 １５０　　 现形式可以而且应当多样化ꎻ非公有制是社 会主义市场经济的重要组成部分ꎮ 第二小 问ꎬ结合材料二中的“实行社会主义市场经 济” “是社会主义市场经济的重要组成 部分” “实行依法治国ꎬ建设社会主义法治 国家”等得出ꎬ确保了社会主义市场经济体 制的逐步确立ꎬ从法律上保障了改革开放的 进一步深化ꎻ并将“依法治国”以根本大法 的形式确定下来ꎮ 第四单元　 民族关系与国家关系 第 １１ 课　 中国古代的民族关系与对外交往 【大题呈现 １】 (１)建议:全其部落ꎬ顺其土俗ꎮ 措施:允许部分 突厥人内迁ꎻ在东突厥原居处实行羁縻府州制度ꎮ (２)策略:战而后和ꎮ 实践效果:为贞观之治营 造了稳固的政治环境ꎻ促进了民族交融和团结ꎻ 巩固了多民族国家的统一ꎮ 治国之道:政治决策 慎重ꎻ吸取前朝教训ꎬ谨慎用兵ꎻ以德治国ꎬ和好 民族ꎮ 解析:(１)第一小问ꎬ据材料一“全其部落、风俗” 得出全其部落ꎬ顺其土俗ꎻ第二小问ꎬ结合所学分 析得出允许突厥人内迁ꎬ实行羁縻府州制度ꎮ (２)第一小问ꎬ据材料二中“尽管唐王朝曾发动 对东西突厥的战争􀆺􀆺然在战争之后ꎬ唐朝廷 也􀆺􀆺对少数民族实行较宽厚的羁縻政策”得出 战而后和ꎻ第二小问ꎬ结合所学ꎬ从贞观之治、民 族团结、多民族国家的统一等几个角度回答即 可ꎻ第三小问ꎬ据材料一“唐太宗反复权衡后ꎬ采 纳了温彦博的主张”得出决策慎重ꎬ据材料二 “吸取了隋‘弃德穷兵ꎬ以取颠覆’的教训”得出 吸取前朝教训ꎬ据材料二“唐朝廷也一反‘贵中 华ꎬ贱夷狄’的传统方针ꎬ而‘抚九族以仁’”得出 和好民族ꎮ 【大题小做】 (１)Ｂ　 解析:材料中唐太宗放弃“贵中华ꎬ贱夷 狄”的思想ꎬ采取“抚九族以仁”的政策ꎬ表明民 族政策是比较开明的ꎬ故 Ｂ 项正确ꎮ (２)Ｂ　 解析:根据材料“全其部落、风俗ꎬ其实质 是在尊重突厥生产方式及风俗习惯的前提下的 自然同化之策”ꎬ可知①③④正确ꎻ“河西四郡” 是西汉在河西走廊设置的ꎬ故②错误ꎮ (３)Ｃ　 解析:根据材料“把突厥迁入河南朔方之 地”“全其部落、风俗”ꎬ结合所学知识可知ꎬ①③ 正确ꎻ②是汉朝在边疆推行的政策ꎬ排除ꎻ④是明 清时期在西南地区推行的政策ꎬ排除ꎮ (４)Ｂ　 解析:据材料二中“尽管唐王朝曾发动对 东西突厥的战争􀆺􀆺然在战争之后ꎬ唐朝廷 也􀆺􀆺对少数民族实行较宽厚的羁縻政策”可得 出战而后和ꎬ故 Ｂ 项正确ꎮ (５)Ａ　 解析:羁縻政策尊重少数民族的习俗等ꎬ 有利于中央对边疆的统治ꎬ推动边疆稳定发展ꎬ 故 Ａ 项正确ꎻＢ 项与史实不符ꎬ错误ꎻ这一政策有 利于加强中央集权ꎬ故 Ｃ 项错误ꎻ这一政策体现 了唐代的“华夷一家”的理念ꎬ并非强调区别ꎬ故 Ｄ 项错误ꎮ (６)解析:Ａ 与 Ｈ 对应ꎻＢ 与 Ｊ 对应ꎻＣ 与 Ｆ 对应ꎻ Ｄ 与 Ｇ 对应ꎻＥ 与 Ｉ 对应ꎮ 【大题呈现 ２】 (１)唐朝政策:对外开放(或兼收并蓄)ꎮ 影响: 这种政策促进了双方经济文化的交流与发展ꎻ增 进了唐朝与各国的联系和交往ꎻ提高了唐朝在世 界上的影响和地位ꎮ (２)清朝政策:海禁(或闭关锁国)ꎮ 不利影响: 阻碍了中外正常贸易和交往ꎬ不利于工商业的发 展ꎻ不利于国计民生与社会安定ꎻ造成中国长期 与世隔绝ꎬ逐渐落后于世界发展潮流ꎮ 解析:(１)第一小问ꎬ根据材料一“大食商人不少 定居在唐朝ꎬ其宗教信仰、风俗习惯受到唐政府 尊重”回答ꎻ第二小问ꎬ根据材料一“唐朝时ꎬ造 纸等技术通过大食传到西方ꎬ唐也从天竺学会了 熬糖法等先进技术”ꎬ并结合所学知识回答ꎮ (２)第一小问ꎬ根据材料二“康熙帝又在 １７１６ 年 实行禁海ꎬ对海外贸易规定禁条ꎬ严加限制”回 答ꎻ第二小问ꎬ根据材料“实行海禁后ꎬ海上一片 荒凉”“既禁以后ꎬ百货不通ꎬ民生日蹙”“今禁南 海ꎬ有害而无利ꎬ但能使沿海居民富者贫ꎬ贫者 困ꎮ 驱工商为游手ꎬ驱游手为盗贼耳”分析ꎬ并结 合所学知识概括ꎮ 【大题小做】 (１)Ｃ　 解析:根据材料一“大食商人不少定居在 唐朝ꎬ其宗教信仰、风俗习惯受到唐政府尊重”可 知ꎬ②③正确ꎻ闭关锁国是清朝实行的对外政策ꎬ 排除①ꎻ中国特色大国外交是当今中国实行的外 交政策ꎬ排除④ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋