3-3系统的优化 课件-2021-2022学年苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计2》

2021-11-03
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特供

资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术苏教版必修《技术与设计2》
年级 高二
章节 三 系统设计的优化与实现
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) 苍南县
文件格式 PPT
文件大小 1.80 MB
发布时间 2021-11-03
更新时间 2021-11-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31218514.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

----建立模型 模型是对真实系统的抽象与合理简化。 利用模型对系统进行研究和试验,从而找到解决问题的方法。 系统分析的方法 常用的模型 数学模型 框图模型 1、整体性原则 先看全局,后看局部; 先看全过程,再看某一个阶段; 先看长远,再看当前。 2、科学性原则 科学方法、数学工具、定量分析、运算、建模 3、综合性原则 综合分析、统筹兼顾、不可顾此失彼 3、农业为了保水,可以配合地面水库、 地下水库、土壤水库、绿色水库(山区造林种草,每亩地可蓄水20m3)等不同的方案综合进行。 2、现代医学采用中西医结合的方法攻克了很多疑难杂症; 1、例如:城市公交系统既要强化公共交通的安全,又要缩短车辆行驶的时间,实现社会效益和经济效益双丰收。 例: 某住宅电气线路系统,主要由照明线路、空调线路、插座线路等系统构成。 (1)电气线路设计中先预测计算住户的用电负荷,再确定电线的规格。体现了系统分析的 原则; (2)照明线路布置应先考虑住宅照明效果,再考虑每个房间个人喜好,体现系统的 原则; (3)电气线路设计中既要考虑住户的用电负荷,又要考虑成本,还要考虑施工的难度。体现了系统分析的 原则; 科学性 整体性 综合性 理解“目标函数、约束条件、影响因素” 3-3 系统的优化 优化系统设计的方案, 最小的成本 最短的工期 最少的能耗 单位面积的土地 在给定的条件(约束条件)下,根据系统的优化目标,采取一定的手段和方法,使系统的目标值达到最大化(或最小化)。 一、什么是系统的优化? 最大的利润 更多的工程量 更多的产品 尽可能高的农业产量 我们做任何事情都希望达到最优的效果 案例:农作物种植系统的优化——-- 农业间作套种。 目标与目标函数: 约束条件: 影响因素: 目标与收益总和之间的关系; 对目标函数起限制作用,不能人为调节 对目标函数产生影响,可人为调节。 进行系统优化应考虑的三个要素 用数学公式或图表等描述目标与收益的关系。 优化目标 影响因素 约束条件 A.实现增产、增收,提高土地利用率。 B.农作物的生长特性、天气、气候等。 目标函数 C.优化目标与土地单位面积收益之间的关系。 D.套种的技术水平、田间管理、病虫害防治等。 (2)约束条件与影响因素有什么不同? 可以人为调节 不能

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