第四单元 15 故 乡-2021-2022学年九年级上册初三语文【导与练】初中同步练案配套课件（部编版）

第四单元　成长之旅 15　故　乡 导析:C 　 A项,“茎”应读jīng;B项,“睢”应读suī;D项,“掺”应读chān。 C 练案 语文 导析:B 　 “家景”的意思是家庭的经济状况。 B 练案 语文 3.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是(　 　) A.那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 B.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。 C.我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。 D.(他)脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。 导析:B 　此项中用圆规代指杨二嫂,所用修辞手法为借代。 B 练案 语文 4.(2020日照)下列各句中,没有语病的一项是(　 　) A.各级机关开展工作要遵循《中华人民共和国民法典》的相关规定,不能侵犯人民群众享有的合法民事权利。 B.无论是在家还是在外用餐,只要坚持使用公筷公勺,就会建成一种良好风尚,社会也将由此更加文明。 C.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生及其实践,凝聚着中国人民的博大智慧,我们应该传承并不断发展。 D.在全球化不断加深的今天,每一个国家和地区都应该积极参与全球安全治理,走出一条共享、共建、共赢的安全之路。 导析:A 　 B项,搭配不当,将“建成”改为“形成”;C项,成分残缺,应该在“健康养生”后加“理念”,在“实践”后添加“经验”;D项,语序不当,应改为“共建、共享、共赢”。故选A。 A 练案 语文 5.下列句子组成语段顺序,排列正确的一项是(　 　) ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物,他们终其一生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然被这光辉映照,会在这光辉中获得光明和力量。 ③读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人类精神的花朵与果实。 A.③⑤①④②　 B.③⑤①②④ C.①②④⑤③　 D.①④②③⑤ A 练案 语文 导析:A 　通读句子,可以发现这个语段说明的是读优秀的书的好处。首句应该是③句,接下来⑤句解释什么是优秀的书,然后①句举那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家的事例论述,接着④句的“这宫殿”又与①句句尾“一座又一座辉煌的宫殿”紧密衔接。所以排序为:③⑤①④②。故选A。 练案 语文 阅读《故乡》中节选的文字,完成后面各题。 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。……他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道: “老爷!……” 答案:动词“飞跑”写出“我”跑的速度之快,表现了“我”将要见到闰土时的喜悦心情。 练案 语文 练案 语文 7.少年闰土“见人很怕羞,只是不怕我”,而且“不到半日,我们便熟识了”,作者这样写有什么用意? 答案:这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”的亲密关系,与后文中年闰土对“我”的恭敬形成鲜明的对比。 8.二十余年后“我”见到闰土“很兴奋”,但为什么又“不知道怎么说才好”? 答案:见到少年时的好伙伴,“我”很兴奋;但是,眼前的闰土变化太大,让“我”感到陌生,而且从闰土的外貌变化中可以预感到他生活的艰辛与困苦,“我”心情变得十分复杂,“不知道怎么说才好”。 练案 语文 9.闰土见了“我”,脸上为什么会现出“欢喜和凄凉”的神情? 答案:“欢喜”是因为与儿时的朋友久别重逢感到很兴奋,“凄凉”是因为自己的生活境况不好而感到很悲伤。 练案 语文 阅读下面的文字,回答问题。(11分) 新年出行 ①年初一,鸡叫头遍,尽管天还未亮,财叔便从被窝里钻了出来,揉了揉睡意惺忪的眼睛,急急忙忙穿好衣服,点燃香烛,诚惶诚恐地敬过先人,准备出行。 ②本来财叔是不打算新年出行的,孤零零一个人,屋里穷得叮当响,哪有那么多讲究? ③年前,眼镜三毛来送年货,怂恿他说:“财叔,新年只要你第一个出行,包你捡到宝贝。若打空转身回来,我封个大红包赔你!”三毛说这话时紧盯着财叔,镜片后那双小眼睛闪闪发亮。灶台上焙的那挂满地红的万字鞭,就是那天他带过来的。按照老祖宗留下的规矩,新年出行,鞭炮要一炸到底,万万不可中间熄火,炸哑。 ④他们这儿至今仍保留着新年出行的习俗。沿着村边转个圈,惊喜中捡回件颇具象征意义的物件,也有预先藏好的,讨个好彩头,求得一年的好兆头。 ⑤财叔打开门,炸响鞭炮,一股冷风扑面而来,让他打了个寒战。这要下雪又不下雪的鬼天气,贼冷。财叔伸长的颈脖赶紧缩了回去,手连忙插进大衣里,身子一趔趄,心里打起退