第四单元 单元总结提升(四)（课件）-2021-2022学年八年级语文上册【黄冈金牌之路·练闯考】部编版

语文 八年级上册 人教版 单元总结提升(四) 练闯考 (2)文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。 (3)画线句子运用了______、______的修辞手法，写出了他感受到异香的情景。 mí 淡 zhàn 趟椅 躺椅 设问 引用 【解析】忍俊不禁：指忍不住要发笑。与后面的“笑”语义重复。 C 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．在语文学习中，我们将领悟到列夫·托尔斯泰、居里夫人等人的光辉形象。 B．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香永远芬芳我们的生活。 C．面对自然旖旎风光，我们唯有用心感悟，用眼观察，才能领会到其中的美。 D．诚信是中华民族的传统美德之一，无论古今，它都是一个人该有的精神品质。 【解析】A.词语搭配不当，应把“领悟”改为“感受”；B.成分残缺，缺少宾语，在“读名著”后加上“的习惯”；C.语序颠倒，将“用心感悟”和“用眼观察”调换顺序。 D 4．下列说法有误的一项是( ) A．《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B．汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 C．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D．《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开论述。 【解析】罗素的国籍是英国。 D 5．阅读下面的漫画，请简要介绍其内容，并说说其寓意。 __示例：这幅漫画画的是老年人面对“数字支付”“健康码登记”“扫码点餐”“网上预约看病”等日新月异的智能技术，手足无措。随着智能技术的日新月异，不同人群对信息化工具、技术在拥有程度、应用程度和创新能力的差异越来越大，其中受影响最大的就是老年人的日常生活。__ 6．名著阅读《昆虫记》。 (一)啊！该死的恶虫！可我们一直把它视为第一流的昆虫呢！书本上在赞扬，对它还赞不绝口；博物学家们把它们捧上了天，每天都在为它们锦上添花；动物界同人类一样，让自己威声远扬的办法有千万种，但最可靠的办法则是损人利己，这是千真万确的道理。 (二)啊！该死的虫子，我本想安静地待着，可你却成了我住所的一大祸害。竟然有人说，雅典人把你养在笼子里，好惬意地听你歌唱。吃饱饭眯瞪着，有只蝉叫叫还凑合，但成百只一起嚷叫，震得你耳鼓疼痛，你无法集中精力，真让人活受罪呀！你振振有词，说是你先来到这儿的，有权鸣唱。在我住到这里之前，那两棵法国梧桐完全属于你，而我却成了其树荫下的不速之客。可我得先告诉你，为了照顾给你写故事的人，你得在你的响钹上装个减音器，压低你的叫声。 (1)语段(一)中的“恶虫”指的是哪一种昆虫？法布尔为什么称它为“恶虫”？ __蚂蚁。大肆掠夺蝉从树枝中挖掘出的汁液；蚕食蝉的尸体；屠杀“我”放生在花园里的小蟋蟀。(写出一点即可)__ (2)法布尔在《昆虫记》一书中，为蝉写了多个“故事”。请写出其中的一个。 __示例一：蝉是伟大的建筑师。蝉的幼虫要在地下待四年左右。四年里，他们不断在地下钻洞，用自己分泌的液体与泥土混合成泥浆，涂在自己的洞壁上，让洞壁变得更加坚固平滑。蝉的幼虫生活在地穴，地下四年，阳光下歌唱五星期。示例二：在炎热的夏天，蝉爬出地面，爬上枝头，在树上吸食树汁。可是蚂蚁等其他昆虫会来掠夺它的劳动成果。最后，蝉只能无奈地飞走。__ (3)对于“第一流的昆虫”和“蝉”，法布尔与寓言家们的态度有什么不同？你从中获得了怎样的启示？ __在寓言家笔下，蚂蚁是辛勤的劳动者，而蝉是令人厌恶的乞丐；法布尔则认为蚂蚁是贪得无厌的剥削者，是令人愤慨的强盗，蝉是甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠。启示：要具备勇于挑战权威、实事求是的科学精神。__ $