第三单元 12 与朱元思书（课件）-2021-2022学年八年级语文上册【黄冈金牌之路·练闯考】部编版

语文 八年级上册 人教版 12　与朱元思书 练闯考 D 3．下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是( ) A．蝉则千转不穷　　　猿则百叫无绝 B．负势竞上 横柯上蔽 C．鸢飞戾天者 经纶世务者 D．千丈见底 有时见日 【解析】A.均为连词，可不译；B.名词作动词，向上/名词作状语，在上边；C.均为“……的人”；D.均为“看见”。 2．找出下列句子中的通假字并加以解释。 (1)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ____同____，_________________________________。 (2)经纶世务者，窥谷忘反。 ____同____，__________________________________。 转 啭 鸟鸣，这里指蝉鸣 反 返 返回 B 8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．与朱元思书　　　　未能与其奇者 B．猛浪若奔 若屈伸呼吸，终日在天中行止 C．蝉则千转不穷 以身作则 D．鸢飞戾天者 废寝食者 【解析】A.动词，给/动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；B.介词，像/代词，你；C.连词，不译/名词，模范； D．均为“……的人”。 表示约数 “允许”“或许”“称赞”“答应”等义 至，到达 罪过或乖张 筹划，治理 比喻规划、管理政治的才能 5．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)游鱼细石，直视无碍。 __水底游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。__ (2)急湍甚箭，猛浪若奔。 __湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。__ (3)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 __(山间的)泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。__ (4)横柯上蔽，在昼犹昏。 __树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗。__ 6．根据提示默写句子。 (1)文章首段以“___________________，_________________”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。 (2)文中从侧面表现江水清澈的句子是：________________，_______________。 (3)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：______________，_____________。 奇山异水 天下独绝 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 (4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：________________，________________，___________________，____________________。 (5)《与朱元思书》中，含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：___________________，_______________；_____________，____________________。 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 B 【解析】许：大约，左右。 D 9．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)负势竞上，互相轩邈。 __(山峦)凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。__ (2)经纶世务者，窥谷忘反。 __治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。__ 10．(2020·济南)下列对选文理解与分析有误的一项是( ) A．本文描绘了富春江的山水之美，第①段中“奇山异水”四字总括全文。 B．第②段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。 C．本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。 D．本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。 B 11．本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容做简要分析。 __示例一：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点。示例二：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。 记游定惠院 苏　轼 黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。 醉卧小板