第三单元 11 短文二篇（课件）-2021-2022学年八年级语文上册【黄冈金牌之路·练闯考】部编版

语文 八年级上册 人教版 11　短文二篇 练闯考 答谢中书书 A 【解析】“颓”应读作“tuí”。 3．下列加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A．欣然起行　康肃忿然　　　　　　　B．山川之美　欲界之仙都 C．自康乐以来　自三峡七百里中 D．夕日欲颓　山雨欲来风满楼 A 【解析】“四时”指“四季”。 D 【解析】A.……的样子；B.结构助词，的；C.从/在；D.快要/将要。 1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．怀民亦未寝(qǐng)　　　　　解衣欲睡(jiě) B．遂至承天寺(suí) 欣然起行 (xīn) C．藻、荇交横(xìng) 何处无竹柏(bó) D．盖竹柏影也(ɡài) 无与为乐者(yú) 4．翻译下列句子。 (1)高峰入云，清流见底。 __巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。__ (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 __夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。__ (3)自康乐以来，未复有能与其奇者。 __自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。__ 5．根据课文内容填空。 (1)《答谢中书书》中“________________，__________________”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。 (2)《答谢中书书》通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________________”和“______________________”。 夕日欲颓 沉鳞竞跃 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 (3)《答谢中书书》中“___________________，___________________”寥寥八字运用两种视角，写出山之高，水之净，境界清新。 (4)美术专业的学生前往秀丽的山林写生，很多同学笔下的画面十分具有灵动感，充满着清晨生命的活力，令人想到《答谢中书书》中的语句：_____________，____________________。 高峰入云 清流见底 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 B 【解析】B.念：考虑，想到；C.户：门；D.然：……的样子。 7.翻译句子。 山川之美，古来共谈。 __山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。__ 8．“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意？ __①作者要像谢灵运那样陶情怡乐于这美妙的山水之中；②抒发了归隐林泉的终身志趣。__ 9．本文表达了作者怎样的思想感情？ __表达了作者对隐居生活的眷恋，对名利的淡泊，对自然山水的留恋之情，反映了作者娱情山水的清高思想。__ 阅读《记承天寺夜游》，完成题目。 7．下列加点词意思相同的一项是( ) A．解衣欲睡　　　实是欲界之仙都 B．念无与为乐者 私心杂念 C．遂至承天寺 毛遂自荐 D．怀民亦未寝 废寝忘食 阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】与施从事书 吴　均 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁千①尺，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。“风雨如晦，鸡鸣不已”，信足荡累颐物④，悟衷散赏。 【注释】①千：连接。②汉：银河。③春罗：即女萝，学名松萝，一种地衣类植物。④颐物：流连物态以怡养性情。 具备 河流 11．翻译下面句子。 (1)青林翠竹，四时俱备。 __青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。__ (2)秋露为霜，春罗被径。 __秋天清晨的露水凝结成了霜花，春天松萝覆盖了小路。__ 12．甲乙两文在抒发的情感上有什么共同点？ __热爱自然，娱情山水，避世退隐，鄙弃名利。__ 【乙】【参考译文】故鄣县向东三十五里地，有一座青山，悬崖陡峭高峻，山峰直插天际。青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。归巢的鸟儿争相飞来，饮水的猿猴成群结队。秋天清晨的露水凝结成了霜花，春天松萝覆盖了小路。“风雨交加，天色灰暗，鸡见不到太阳，便慌乱地鸣叫。”悠闲地欣赏这样的景致，确实会让人消除烦恼，怡情养性，有所感悟。 记承天寺夜游 D A B 4．对下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是( ) A．相与/步于中庭 B．月色/入户，欣然/起行 C．念/无与/为乐者，遂至/承天寺 D．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横 【解析】念/无与/为乐者，遂/至承天寺 C 5．翻译句子。 (1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 __(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好