[名校联盟]江苏省南京市长城中学八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》复习提纲

1、一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭最大的特点是：家里有亲人，家中有亲情。 2、家庭关系的确立有多种情形： 1）依法定条件和法定程序结婚组成新的家庭； 2）因生育导致的血缘关系结合成家庭； 3）依法定条件和法定程序收养而组成家庭； 4）随父（母）再婚组建新的家庭；[来源:学科网ZXXK] 3、家庭的结构是不断演化。过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭； 主干家庭是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。此外，还有少量单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）、联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭或者已婚同辈联合组成的家庭）。 4、家庭是社会的细胞，承担着多种功能，主要有：物质生产功能；人口生产功能；消费功能；抚育和赡养功能；教育功能；休息娱乐功能。 5、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。父母子女关系是无可选择、无法改变的，我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 6、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖。所以我们爱自己的家。父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师，他们无微不至地关心爱护我们。所以我们爱自己的父母。 7、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和弘扬，又是当今道德和法律的要求；父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到道德的谴责和法律的惩罚。 对于父母的抚养教育，我们作子女的应心存感激，努力回报。要珍惜父母的劳动成果，虚心接受父母正确的教育，少给父母添麻烦；如果父母不尽抚养教育的义务，未成年子女可以向法院起诉，依法维权。 8、父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们，教我们做人，他们理应受到我们的孝敬。 孝敬父母是我国的传统美德；我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 孝敬父母、赡养扶助父母是子女应尽的道德义务和法律义务。 成年子女如果不履行赡养扶助的义务，不仅要受到舆论的谴责；还要受到法律的惩罚。 9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 10、孝