第3单元角的初步认识（同步练习）-2021-2022学年数学 二年级上册

数学二年级(上)RJ 3角的初步认识 第1课时认识角 基础练兵坊 误区讲解。 下面图形中是角的在()里打“”,不是的打“×”。下面的图形是不是角? 错误解答:这个图形 二、标出下面每个角各部分的名称。 是角。 错因分析:本题错在认 为有两条边的图形就 是角。有两条边的图 疯能力技场 形不一定是角。我们 以下面给出的点为顶点画一个角 认识了角,角有两条 边,一个顶点,角是由 个点向不同方向画 顶点 两条直的线组成的图 四、数一数下面的图形各有几个角。 形。一个顶点,两条边 这两个条件缺一不可。 所以这个图形没有顶 点不是角。 ()个角 ()个角 正确解答:这个图形不 生活台了 是角。 数一数,填一填。你发现了什么规律? 方法指导 要认识角,就要把握角 的特征:角有一个顶 ()个角()个角()个角 点,两条边。画角时 规律: 先画顶点,后画边。 第2课时认识直角 误区讲解 基础练兵坊 一、用三角板上的直角比一比,下面哪些图形是直角,是 直角的在()里打“√”,不是直角的打“×”。 三角形中共有()个角, 其中直角有()个 错误解答一:30 错因分析:学生只是凭二、帮角朋友找家。(在蘑菇房里填序号) 感觉判断是否是直角 未用三角板比一比 错误解答二:21 错因分析:学生错误地 比直角 直角 比直角 认为直角不是角,计算 小的角 大的角 角的个数时未把直角f力技物 算进去。 三、按要求数一数。 正确解答:31 ()个角 ()个角 方法指导 ()个直角 ()个直角 (1)指导学生判断一个四、画角。 角是不是直角,可用三1.画一个直角。 2.画一个比直角小的角。 角板上的直角比一比 能完全重合的就是 直角。 (2)帮助学生理解直角 也属于角,直角是一种 生活大舞台 特殊的角。数角时,直按要求在下图中画一条线段。 角也应数上。 增加两 增加三 增加四 个直角 个直角 个直角 数学二年级(上)RJ 第3课时认识锐角、钝角 物 基础练兵坊 T例题讲解 下面的图形中是直角的画上“○”,是锐角的画上 用三角板上的角 比一比,哪个角大?哪 “△”,是钝角的画上“☆” 个角小? ○ 思路分析:用三角板上 的角比较两个角的大 小,就是用三角板上的 我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”) 直角的顶点和一条直 方桌上没有钝角,也没有锐角。 角边分别与这两个角 2.三角形中最大的角是直角。 ()