河北省九师联盟2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题

九校联盟期中考试试题·高二历史 参考答案、提示及评分细则 1.Δ考査西周分封制。根据材料可知,西周分封制形成了严格的等级制度,且所封诸侯国相间杂处,分别承担了藩卫王 室、分治殷民、向四周开拓等任务”,促进了周王室对地方的控制和地方经济的发展,故选A项。材料反映的是分封制加 强了诸侯国对周王室的隶属关系,而不是“弱化”,故排除B项;C项材料并没有反映,故排除;贵族世袭特权早在夏朝就 已经确立,故排除D项。 2.C考査古希腊民主政治。根据材料古希腊要维持民主政治“必然会采取强制性的方式获取奴隶的劳动成果以抵消民 主政治的髙支出”可知,古希腊民主政治是建立在奴隶制度之上的民主,故选C项。A、B、C三项并不是材料反映的主 旨,故排除 3.B考査英国《大宪章》。根据材料“若不经同等人的合法裁决和本国法律之审判,王国不得将任何自由人逑捕囚禁”等 信息可知,《大宪章》对王国的司法权进行了限制,故选B项。A项说法错误,《大宪章》并没有改变英国封建社会的性 质,故排除;《大宪章》维护的是封建贵族的利益,与资产阶级无关,故排除C项;议会中心的地位是在英国《权利法案》颁 布后逐渐确立的,故排除D项 4.D考査民国初年政党政治失败的原因。根据材料可知,民国初年,中央政权掌握在官僚军阀手里,地方军政掌握在地 方豪强手中,他们都是封建阶级的代表,不利于政党政治实践的开展,故选D项。A、B、C三项材料并没有反映,故排除。 5.C考查改革开放后中国经济的发展。根据图片可知,改革开放以后,中国经济获得了快速发展,但总体而言,国内生产 总值的增长率和居民消费价格指数的波动比较大,处于不稳定的状态,进入21世纪以来两者的波动明显较为平稳,这 一转变反映了目前我国经济发展的稳定性增强,故选C项。A、D两项材料并没有反映,故排除;B项并不是材料反映的 主旨,故排除。 6.A考查中国古代的监察制度。根据材料可知,中国古代任用的监察官员要有一定的资历,且这种资历要求越来越高, 目的是为了更好的发挥监察机构的效能,维护统治,故选A项。B、C两项材料并没有反映,故排除;D项说法过于绝对, 故排除 7.B考査西方文官制度产生的背景。根据材料“19世纪上半叶”技术进步、社会发展和市场经济的成熟”“政府职能从 前的统治性、保卫性”等信息可知,由于工业革命后,西方经济的快速发展,导致政府职能的不断完善,促进了西方文官 制度的建立,故选B项。A、B、D三项都是西方文官制度产生的原因,但材料并没有反映,故排除 8.D考査晩清选官制度变革。根据材料可知,在维新变法时期,清政府官制改革的内容都直接或间接地促进了新式学堂 教育的发展,故选D项。A项说法过于绝对,故排除;B项并不是材料反映的主旨,故排除;科举制被废除并不意味着旧 式教育退出历史舞台,且并不是材料反映的主旨,故排除C项。 9.C考查中国现代公务员制度。根据材料可知,中国国家公务员制度的建立经历了一个长期的过程,最后通过《中华人 民共和国公务员法》,采取“公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法”,有利于为国家选拔优秀人才,并使“公务 员考录工作正式进入法制化轨道”,利于推动国家政治文明建设,故选C项。材料并没有涉及“基层”干部的选拔,故排 除;材料并没有体现“党管干部的原则”,故排除B项;D项说法过于绝对且不是材料反映的主旨,故排除 10.A考查唐朝法律。根据材料可知,唐朝法律对孝、养父母有严格的规定,这反映了儒家伦理教化对法律的影响,故选 Δ项。B项说法正确,但材料并没有反映,故排除;C项材料中并没有体现,故排除;材料并没有反映“社会等级秩序” 故排除D项 11.C考查中国古代乡约。根据材料“自今凡尔同约之民,皆宜孝尔父母,敬尔兄长,教训尔子孙,和顺尔乡里,死丧相助, 患难相恤”并结合所学知识可知,中国古代乡约具有道德教化的功能,有益于维护地方社会秩序的稳定,故选C项。A 项说法错误,乡约的推行增强了中央对基层社会的控制力度,故排除;B项说法不准确且材料并没有反映,故排除;中国 古代推行乡约根本目的还是为了维护自身的封建统治,故排除D项 12.B考查《法国民法典》。根据材料信息可知,《法国民法典》维护了公民的民事权利、订立契约和处置自身财产自由的 权利,由此可见,法典重视保护公民的合法权益,故选B项。近代欧美国家立法的主要来源指的是罗马法,故排除A 项;材料不能说明《法国民法典》为拿破仑的军事独裁提供了法律依据,故排除C项;D项说法错误,法国最终确立共和 政体是在1875年《法兰西第三共和国宪法》颁布后,故排除D项 13.D考査中国古代对外交往。根据三幅图片并结合所学知识可知,东汉时期,倭国派使臣来朝,光武帝刘秀赐“汉委 (倭)奴国王”金印一枚;唐朝时期,日本多次派遣唐使,人数少者近百人,多者有650人,将唐朝文化带到日本